为进一步推进我市高三二轮科学、精准、高效备考，明晰存在问题和努力方向，推动高考备考质量稳步提升，切实提高二轮复习备考的有效性和针对性。2024年3月22日，由陆丰市教师发展中心组织的陆丰市2024届高三二轮备考复习教学研讨活动（高中生物学科）在甲子中学开展，深圳市罗湖区教科院生物学教研员刘为华老师、陆丰市教师发展中心生物学教研员李扶雄老师、陆丰市生物学科中心教研组成员、全市9所高中学校高三生物学备课组长、骨干教师以及甲子中学全体高中生物学教师参加了此次教研活动。
本次教研活动分为两个午进行，上午是高三二轮备考课例研讨及评议交流，下午是罗湖区学科教研员专家二轮备考讲座，活动由陆丰市发展中心生物学教研员李扶雄老师主持。
一、课例展示环节
上午第三节课，甲子中学徐春红老师在高三（6）班为大家带来了二轮复习备考课例:《植物生命活动的调节》。本节课徐老师以“问题串任务单”为抓手，引导学生结合学案先学后教，以教定学，以教导学，思路清晰，充分展示了甲子中学“学-教-评”的教学设计理念。从学生在本节课后谈收获的角度，在落实光、温度、重力对植物生长发育的调节知识点上效果较好。
图1 徐春红老师公开课《植物生命活动的调节》
接着第四节课，由罗湖区生物学教研员刘为华老师在高三（1）班为大家展示了一堂精彩且值得借鉴的《光合作用和呼吸作用专题复习》指导课。刘老师首先结合课程标准的内容和学业要求、高考地位，提出本专题备考策略为构建大概念、系统化的知识体系和突破思维。接着给同学们简要梳理了光合作用知识框架，讲练结合突破关于净光合速率的有关计算题型，最后以一系列高考真题作为例子指导学生如何掌握光合作用和呼吸作用非选择题的答题策略。重点提出要用专业术语作答，首选教材原文（举例强调回归教材，深挖核心知识点），次选题干原文，最后自编语言。教会学生规范答题思路，准确描述过程，善于抓得分点。整个课堂的思考氛围浓厚，培养学生的科学思维能力，听课的老师们也收获颇丰。
图2 刘为华老师二轮示范课《光合作用和呼吸作用专题复习》
图3 认真听课的师生
二、评课议课环节
两节公开课结束后，参加此次教研活动的全体教师到综合楼三楼会议室进行了评课交流。在评课交流中，罗湖区教研员刘为华老师分享了他的教学设计思路，提出一课一得的目标设计理念，新高考对学生关键能力培养重点是课堂的思维训练，教师的亲和力有助于跟学生开心的互动，也特别强调近几年的新高考规律是越来越回归教材，这也启示我们在备考复习时要更加注重考教衔接，对高考真题和教材内容要了解透彻。通过徐老师的课，也给大家提出了很多宝贵的建议：①要相信黑板的力量，板书渗透关键能力，学生需要板书构建知识框架化、系统化；②多媒体是辅助教学，PPT最好图大字少，教师基本功“两笔一画”很重要，万一停电，老师也要有继续讲下去的能力；③提高课堂互动性，提供多种形式的学习反馈，更好去培养学生思维能力。
李扶雄老师对两节公开课进行了总结点评，徐春红老师的课准备充分，“学-教-评”一体化做的很好，建议加强与学生的互动，注重学生思维能力培养，以学生为主体，课堂效果会更好。刘老师的指导课为我们二轮复习阶段如何做好学生的备考指明了更清晰的方向与思路，同时，他要求参会的各校科组长要将今天的学习成果带回去向本科组的老师们传达，与科组老师再学习，内化于行，落实到课堂上。
图4 认真评课议课的老师们
三、专题讲座环节
3月22日下午，刘为华老师在综合楼五楼录播室开展了《做实“双新”背景下的高三生物二轮复习整体备考》主题讲座，刘老师从2023高考阅卷的体会、2023广东卷试题分析、二轮复习备考建议三个方面展开，娓娓道来。
图5 深圳市罗湖区教科院生物学教研员刘为华老师专题讲座
刘老师通过讲座给大家指明二轮备考方向，他首先结合广东高考具体试题分析，总结近年来高考题特点和短时间内捕获重要信息等得分技巧，让老师们明白如何精准把握方向以及立足课本，考教衔接。刘老师还结合自己学校备考经验，对于如何有效进行二轮复习备考，还提出了很多宝贵的建议，如集体备课可以做什么才有效管用，通过企业微信对教研留痕，真正深入扎实做好教研；学生多独立思考，也要善问老师，常作笔记，归纳起来，纪录自己奋斗的足迹；跟上老师的节奏，生物课堂学生物学；二次批改，虽然累点，但是的确是有温度的沟通——别样的教育，感动的存在等。
教研活动最后，听课老师与刘为华老师积极互动，陆丰市教师发展中心生物学科教研员李扶雄老师做了总结发言，感谢刘为华老师的精彩指导，让我们对二轮复习备考有了更深刻的认识，明确了接下来的备考方向。希望各位高三老师学以致用，科学备考，扎扎实实推进高三二轮复习备考，为高三备考提质增效！
撰稿、编辑|李福春
摄影、校对|邓文良、丁妙洁
审核|李扶雄
2024年3月24日