2024年3月20日，在吴忠市滨河中学举行了本工作室的第六次研修活动。活动内容分为实时课例评析和课后学习研修活动两部分。
本次研修活动的实时课例由吴忠市滨河中学中学高华老师呈现，课题题目是《离子膜在电化学中的应用研究》。
高华老师以其深厚的教学经验和专业知识，为学生们展示了一堂生动而富有启发性的课程。
高华老师以“离子膜”这一核心概念为起点，通过典型例题展示了离子膜的基本原理、特性及其在电化学中的重要应用方向：物质制备、废水处理和物质提纯与分离；通过充分的学生活动总结了离子膜类型题目的解题思路，引导学生构建了知识模型；最后引导学生利用知识模型解决了近几年全国甲卷和乙卷中出现的高考真题，强化了解题思路和方法，落实了证据推理和模型认知的学科核心素养。学生们在课堂上积极发言，热情参与，表现出了极高的学习热情和求知欲。
课后学习研修活动部分，老师们就高华老师的课例进行了深入的讨论和交流。大家一致认为，高华老师的课堂教学体现了以学生为中心的教学理念，注重培养学生的批判性思维和创新能力，对提升学生的学习效果有着重要的促进作用。
同时，老师们也分享了自己在教学中遇到的困惑和难题，并进行了深入的探讨。大家纷纷表示，通过这次研修活动，不仅学到了很多宝贵的教学经验和方法，也对自己的教学理念有了更深刻的认识和反思。
在本次活动的最后，工作室成员在主持人边彦铭校长的带领下集中学习了《教育即充实》(学术高中创建探寻)第四章承载学术素养的教与学第四节研究性学习:增进学生学术探究的重要学习方式的内容，并进行了讨论，撰写了研修心得。
此次研修活动不仅为吴忠市滨河中学的教师们提供了一个学习和交流的平台，也推动了学校教育教学工作的进一步发展。相信在未来的日子里，滨河中学的教学水平和质量将会得到更大的提升。