教育应如是，如切如磋，如琢如磨。
集体备课活动是资源共享，提高教学效率，凝聚教育智慧的良好平台。为了更好践行集体备课活动，提高备课效率，促进各备课组间经验交流，我校高中生物教研组于2024年3月19日开展了高二备课组集体备课展示活动。
本次教研活动中生物教研组组长周鑫老师是高二集体备课活动的主备人，集体备课的还有高二生物组备课组长张红专老师，窦骞瑶老师，刘微老师，高一高三全体生物老师进行活动观摩交流。
集体备课课程为选择性必修二第四章第二节生物多样性及其保护、第四章第三节生态工程
备课从研读课标到授课思路，再到对教材理解，从多媒体应用，课件案例选用，再到作业布置及相关高考真题，周组长的备课细致全面，通过教材内容分析结合学生情况，对教材进行梳理，有效提高教学效率，提高课堂教学效果。
新课研讨之后，由高二生物备课组组长张红专老师做本次新课研讨总结，并对上周教学过程中遇到的教学问题组织讨论。
包括教材58页内容的严谨性进行讨论，能量流动相关习题的讨论，发生生物富集的物质的讨论。
我们要避免“不识庐山真面目只缘身在此山中”的困惑，教育不是一个人的孤军奋战，更好的教学需要教师在交流中不断取长补短，实现教师教学教研能力的逐步提升。集体备课是提高课堂教学效益，提高教学质量的有效手段，积极参与集体备课，积极沟通交流教学策略，重视集体备课，方能成就自我成长。