一、赵海峰老师课堂教学片段（见视频）
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二、课堂教学分析:
《数学课程标准2023版》指出，数学课堂中要培养学生的数学核心素养，要让学生会用数学眼光观察现实世界，会用数学思维思考现实世界，会用数学语言表达现实世界。为了在数学课中更好地培养学生的数学核心素养，《轴对称图形》一课学生准备了长方形等一些学过的平面图形，让学生去观察，去折一折，再去观察，再去操作，注重培养了学生的观察能力。在学生知道了长方形从中间横着折或竖着折能重合的基础上，教师引导学生从中间斜着折，让学生去思考，去猜想，去验证，有助于培养学生科学全面地进行数学思考的能力。学生知道了长方形从中间竖着对折能重合后，再指导着学生去观察，在学生得出对折后两边都重合了这一结论后，老师引导两边都重合了可以数学语言表述为完全重合，从而来培养学生用数学语言表述自己观点的能力，进而来更好地培养学生的数学核心素养。