为进一步落实英语学科核心素养，也为促进城乡义务教育优质均衡发展，2024年3月22日，南雄市教师发展中心组织全市小学英语教师开展集体备课暨2024年教师全员轮训（面授）活动。南雄市教师发展中心主任张帼英主持了本次活动，并全程跟踪、指导老师们积极参与。南雄市黎灿学校、南雄市永康路中心小学、南雄市第一小学、南雄市第二小学为全市小学英教师搭建了交流平台。
本次活动实现了“两个创新”：一是“片区结对集备”创新了备课模式，进一步壮大集体力量和智慧；二是聚焦“单元整体教学”创新了集体备课内容，进一步落实英语核心素养。
由聂小燕、叶会慧带领第二、第四片区全体六年级英语教师积极参与本次活动。
活动中，先由主备教师分享教学设计。他们从“教材分析——学情分析——主题意义——单元目标和教学内容课时安排——资源补充——整体教学设计”这几个模块以及分课时的教学设计进行阐述。随后，各教师对主备教师的教学设计进行讨论，并做出补充或提出修改意见。
梁超秀老师分享六下《Unit 3 Where did you go? 单元整体分析》
何彩云老师分享《Unit 3 A Let's talk & Let's learn 》教学设计
刘冬霞老师课件形式分享Unit3 Part B Let's talk &Let's learn教学设计
聂冬梅老师设计Pre-reading、 While-reading、post-reading引导学生掌握Unit 3 Read and write & Let's wrap it up.
永康路中心小学老师分享六年级下册《Unit 4 Then and now》单元整体教学分析及各课时教学设计。
讨论环节中，各教师既能本着新课程标准英语核心素养的“四个维度”（培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力），又能结合自身日常教学实际提出更好的设想和教学建议。
本次活动，为南雄市小学英语教师搭建了很好的交流平台，让老师们对“单元整体教学”有了更深刻的认识和启发：一“整”教材内容；二“整”学生认知结构；三“整”学生综合能力；四“整”教学方法；五“整”教学资源；六“整”作业设计。老师们凝心聚力共同研讨、共同成长，将进一步提升自己的教学技能。集体备课、集体教研，是推动南雄市教育共同体高质量发展的切实体现。本次活动，为促进城乡义务教育优质均衡发展奠定了一定的基础。