为全面践行《宁明县中小学区域教育联盟办学实施方案》精神，进一步加强联盟校相互学习和交流，提高联盟校教研活动的针对性和实效性，充分发挥联盟引领，3月22日，四小联盟廖玉珍校长带领教学团队及骨干教师深入板棍乡中心小学开展送教交流活动。
送教展示课
四小黄海津副校长为二年级同学们带来了一堂充满活力的音乐课，同学们个个洋溢着喜悦的笑容，仿佛被音符的魔力牢牢吸引。在欢快的音乐旋律中，课堂上呈现出一幅生动热闹的画面，黄副校长的耐心教导和充满激情的演绎让同学们深深沉浸其中，带来了一次美妙的音乐之旅
四小吴小媛老师给三2班的同学们上了一堂《小数乘整数》的课。吴老师以她独特的教学风格和耐心讲解，引导同学们逐步掌握知识要点，激发他们对数学学习的兴趣。尽管同学们在课堂上显得略显拘谨，但他们在老师的引导下依然表现出认真学习的态度。
常规检查
巡堂听课可以让领导深入教学现场，从而直接观察教师的教学情况和学生的学习状态。领导们可以通过亲身经历课堂，更全面地了解教学质量、学生参与度和教学效果，这样能够更有针对性地提供实时的反馈和建议。这种实地观察和即时反馈有助于改进教学策略，推动教学质量的提升，从而更好地促进学校的教育教学工作。
检查作业是教育教学工作中非常重要的一环。通过认真检查学生的作业，教师可以了解学生的学习情况，发现他们的学习问题，并给予及时的指导和帮助。这种细致认真的检查有助于提高学生的学习效果，促进他们对知识的掌握和理解。
座谈交流
交流开始时，四小教学团队首先进行了简单的作业反馈，以了解板小的教学情况。随后，由板小教学团队的领导介绍了学校当前的情况，并提出了困惑和问题，引发了双方的深入讨论和交流。这次交流的目的是为了今后能够对症下药，共同促进教育事业的发展，确保学生得到更好的教育。
这种跨校交流与合作，不仅促进了帮扶学校的教育事业发展，也丰富了我校教师的教学经验和视野，为教育教学工作注入了更多活力和创新。希望这样的送教帮扶活动能够持续开展，成为促进教育均衡发展的重要途径，让更多的孩子受益于优质教育资源的共享。