“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，为有效落实“双减”政策，深入推广教研成果，进一步促进教师全面发展，夯实教师驾驭课堂的能力，为其专业成长搭建互动互助的交流平台，近日南厂小学开展了人人讲活动。
课前，高年级组的教师们认真研读新课标，思考“双减”下如何提高课堂效率，积极钻研教材，把握学情，制定精准的教学设计，大胆探索，在课堂上充分发挥学生的主体地位和学科育人功能。
王凝馨老师讲授的是《长方体正方体的表面积》让学生在动手操作中探究长方体、正方体的表面积计算方法；通过观察比较，总结出长方体和正方体的表面积计算公式；在实践中探索长方体和正方体的表面积计算公式，并初步理解它们之间的联系。本节课重点是让学生自主探索出长方体正方体表面积计算公式，难点是让学生在实践中探索长方体和正方体的表面积之间的联系。
史依琼老师执教五年级语文《草船借箭》，课堂围绕人物、情节、环境来展开，引导学生把握小说三要素，明白感悟人物形象是关键，了解情节是基础，体味环境烘托人物，推动情节发展的独特妙处，从而体会小说的独特魅力。课堂上鼓励学生大胆质疑，并引导在合作学习中探究结果。
在六年级下册数学《圆锥的认识》一课 中，韩红梅老师运用现代教学理论，以新课程的理念指导教学，较好的处理了主导和主体、知识和能力、过程和结论的关系，充分调动了学生的积极性，引导全体学生动脑、动手、动口参与学习的全过程。整节课教学目标明确，教学层次清楚。结构严谨，重点突出，取得了良好的教学效果。
刘楠老师讲授的 "What are they doing"这节课，教学环节紧凑，贴近生活实际导入新知，合理把握重点，突破教学难点。 给予学生自主探索的时间和空间，激发了学生学习的主动性， 让学生在自主探索中，获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。充分体现了教师主导、学生主体地位，注重学生自主探索，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。
“绽蕾花树株株秀，破土春笋节节高。”一堂堂精彩纷呈的公开课展示了我校教师教学能力和专业素养。立足课堂，我们敢实践，勇探索；驻足教研，我们勤反思，求高效；展望未来，我们以匠心，致初心！ 在这场教学教研的盛宴中，相信每位老师都能汲取营养，为今后的教学增添生机与活力。愿我校耕耘者在共同学习的道路上打造出更多高效、优质的课堂，用心、用爱浇灌，共育教育之花！
