2024年3月23日上午，吴川市幼儿园新课程培训在市中心幼儿园顺利开展。吴川市中心幼儿园、博铺街道中心幼儿园、浅水镇中心幼儿园的园长、老师们约60多人参加了本次培训活动。
培训正式开始前，王琪老师以欢快有趣的律动和园长、老师们进行了游戏互动，活跃了现场气氛，吸引了大家的兴趣。
本次培训以数学活动为主，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为理论基础，聚焦数学核心经验，探究数学活动的实施策略。
王老师分别从幼儿园数学核心经验、幼儿园数学教学游戏、幼儿园教学实施案例和幼儿园数学课例呈现四个板块向大家详细讲解幼儿园数学活动的开展与实施。
数学核心经验
幼儿园数学教学内容包含数、量、形状、时间、空间、逻辑思维、集合等内容。其中数概念包括计数能力、对数序的认识、数的守恒、数的组成。
数学教学游戏
王老师向大家介绍了数学游戏常见的八种类型，并与现场的园长、老师们一起体验了其中不同数学游戏的乐趣。
教学实施案例
数学活动的教学流程包括导入活动、感知探究、操作游戏和结束活动四部份。
导入活动多种多样，该环节能有效激发幼儿兴趣，引出教学主题。
引导幼儿感知和理解核心经验是感知探究环节的目的。
操作游戏环节以幼儿为主，目的是让幼儿通过亲身操作深入理解活动内容。
结束环节目的是让幼儿对知识进行总结回顾，以及对操作材料和经验的收纳整理。
数学课例呈现
培训活动的最后，王老师带领现场的园长、老师们开展了中班数学活动《4的分解与组合》，让大家充分地感受到了巧妙运用教学方法后，数学活动的精彩与有趣。
知是行之始，行是知之成。本次新课程数学活动培训，让老师们对数学教育活动的教学内容进行了知识的全面回顾，同时对实施流程与教学方法有了更新的认识和理解。数学与幼儿的生活息息相关，在幼儿的一日生活处处可见，相信老师们会将今天的培训所获运用于今后的数学教育活动中，让幼儿体验数学活动的趣味，感受数学在生活中意义与实用。
图片：林晓婷
编辑：祝华珍
初审：李海梅
终审：林丽娥