读一本书，觅一片光，每一次分享，都是一场奇妙的邂逅，邂逅心灵最深处的共鸣，遇见梦想中的诗与远方。每一次阅读，都是一场精神的洗礼，游目骋怀，豁然开朗。暖阳下，春风里，3月21日下午，马江银名班主任工作室举办了第九次研修活动---“沐浴书香，共享成长”为主题的读书分享会，大家畅谈读书心得和班级管理经验。与此同时灵武市第八中学张振华校长带领校领导及各班班主任出席会议并做交流发言，本次读书分享会由工作室主持人马江银老师主持。
活动开始由工作室主持人马江银老师总结上学年工作室开展的各项活动情况，积极反思，总结经验，查找不足，希望在接下来的活动中各位老师不断提高，不断成长。
同时也阐述了本学期工作室开展各项工作的基本思路。接下来将围绕以下专题来开展研修主题活动。第一，开展“共读一本书”的读书分享活动。第二，研讨一节微班会。第三，研讨家校共育专题。第四，关注班级特殊个体发展。第五，网络工作室的构建。第六，注重个人自身发展，如发表一篇论文或承担、参与课题。
其次灵武市第八中学副校长郝校长表示，此次活动犹如“雪中送炭”，给学校的班主任培训工作添加了丰富的营养。读书分享活动是大家商讨问题、产生思想碰撞的好机会，希望每位老师在此次活动中都能有所成长。
“腹有诗书气自华， 最是书香能致远”。读书是温情的邂逅，是美丽的相遇，是最好的学习，最好的成长。让我们与书籍携手同行，开启教育生涯的心灵之旅。让我们的课堂充满智慧，让我们的教育一路书香，让我们的生命因书籍而更加厚重。
读书分享会正式开始。
赵玉芹老师
《做成功的班主任》
赵老师以“做一名智慧的班主任”为题进行读书分享，将书中的妙招与班级管理实践相结合，进行深入浅出的解读和探讨。提出班主任工作需要爱心、用心、耐心、恒心、信心，在这“五心”的支持下，守好班主任工作底线，正确处理好人际关系，展现班主任的人格魅力，让学生在老师的管理中逐渐养成良好的行为习惯，拥有自主管理意识。
盛文强老师
《智慧应对班级棘手问题》
盛老师认为这本书就是一本“新华字典”，当你有任何班级管理的棘手问题，都可以找到实用方法，本书三十个案例内容丰富、有血有肉，几乎涵盖了班主任工作的方方面面，颇为实用，比如如何引导学生追正确的“星”、如何带好后进生班级等等透露着教师对学生温柔而有力的教诲，学生对教师阳光而真诚的回馈，体现了师生之间互相拧成一股力量，帮助班级这艘大船向前航行的精神，对于正在从事班主任工作并遇到瓶颈的人来讲，可谓是一场及时雨。同时盛老师也结合自己的班级管理经验与大家进行分享。
冯丽萍老师
《轻轻松松当好班主任》
冯老师以《轻轻松松当好班主任》为题，共享文字之美，尽享阅读之乐，掌握教学之章法。她认为轻松的背后是班主任老师的用心、智慧、创新和爱心。我们发现即使没有丰富的教育经验，但只要不忘初心，坚守着做一个心中有光、心中有爱、心中有智慧的班主任，也一定会构建一个和谐向上的班级。
孙竞梅老师
《做最好的老师》
日常工作中，我们总埋怨天气恶劣，学生难教，其实常常是我们自己方法少。而孙老师则带领我们去理解书中理论，并把这些抽象的知识运用到班级管理中去，做最好的老师需要“三心”童心、爱心和责任心。同时做最好的老师也需要成为“三家”专家、思想家、心理学家。
马玉凤老师
《做最好的老师》
马老师认为本书讲的方法特别实用、案例丰富，包含了班主任在日常工作中的各个方面。对中小学班主任、教师开展班级管理工作具有很高的指导价值。实操性特别强。同时她还结合自己班主任的管理经验，分享了“如何培养优等生”的心得体会。
贺吉思老师
《班主任金点子》
班主任们每天应对各种各样、五花八门的琐碎事，穿梭在班级和家庭中，可能会出现职业倦怠，贺老师分享这本书就提到了很多班级管理的“金点子”，这些提升工作效率的办法何不一试，或许能帮我们解决不少问题。
龙丽萍老师
《班主任在其位》
龙老师分享的《班主任在其位》内容丰富，涉及班务管理的方方面面，为一线教师提供了班级管理的方向和方法。同时理论、实践相结合，所选内容符合教育规律且易于读者接受，案例详实且具有代表性，处理方法很有指导意义，书中内容博古通今，既有名人教子的事例，又有川味佳话的“一字之师”
杨汝香老师
《就这样当班主任》
杨老师在魏书生的这本《就这样当班主任》真正的明白的教育大家的真谛。她从书中体会到从不挫伤学生的自尊心、自信心是多么的重要。公平、公正地善待每一个学生，从不偏私。对待学生的错误，从不体罚，而是让学生唱歌或做件好事来改正错误。在充满爱的教育中，真正体现出他在学生心目中伟大的地位。爱是最伟大的教育。
王瑞老师
《一线带班》
我们从没想过成为一个了不起的人，只想成为一个有用的人，有价值的普通人，一个称职的教师而已。我想王老师说出大部分人的心里话，在她的班级里，我们能看到学生从小事中实现自己的价值。内在的成长力量，从而实现成长目的。她分享每字每句都是智慧的共振，心灵的碰撞，感情的共鸣！
杨永鹏老师
《做一位学生喜欢的老师》
阅读的过程是不断矫正自己管理班级的过程，让我们在循序渐进中了解班主任工作，杨老师提到通过阅读，逐步掌握一线班主任老师有效的班级管理工作方法，营造良好的班风；培养优秀的班干部；允许学生犯错，通过这些让自己慢慢成为学生喜欢的老师。
雷晓凤老师
《做最好的班主任》
雷老师通过品德教育、自主管理、搭建学生发展的平台这几个方面，让学生自我思考、自我对话、自我构建，激发
各位老师从不同角度畅谈自己读书的所思所想、所感所悟，一句句发人深省的感悟，像一束光照亮每一位教师的心灵，让思想畅游在书海中，翱翔于天地间，扣人心弦，耐人寻味。
最后，张校长通过本次读书分享会结合自己的班主任工作经验和自身专业成长之路分享三句话与大家一起共勉。第一句“腹有诗书气自华”的读书学习，第二句“乱云飞入仍从容”的气魄定力，第三句“不畏浮云遮望眼”的不断学习。作为教育者，需要不断学习，不断实践、不断总结，从而提升提高自身的专业素养。班主任的专业化成长离不开读书，希望大家能够把阅读所得和实际德育工作结合在一起，成为真正用心做教育的智慧型班主任。
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。作为班主任，我们的使命就要点燃学生内心的火焰，激发他们的求知欲和创造力，让他们在学习道路上勇往直前。
读书丰底蕴，清气溢师心。读书是促进教师成长的重要途径，一名优秀班主任的成长，离不开高质量书籍的滋养。对于班主任而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的重要途径。书中有半亩花田，书中有大千世界，书中有山河鱼鸟，书中有梦想彼岸。愿我们都能手中有书，眼里有光，心怀笔墨，去看人间最美三月天，去看皎皎月色悬天边，去看微风吹拂柳条簌簌。