人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。万物复苏的季节，洋溢着美好的诗意，迎来了新学期，马茂庄小学四年级语文教研组教研活动有序开展。
郭变变老师讲的是《短诗三首》第一课时。在教学过程中以读为主线，让学生展开想象，体会诗的情感。郭老师设计了三个学习活动：一、读出节奏。二、体会情感。三、仿写诗歌。学生通过反复地读，不同形式地读，读出了诗的韵味和情感，整节课都是书声琅琅，孩子们学的也非常轻松。
四（2）班的麻文慧老师执教的是四年级下册第8课《千年梦圆在今朝》，这篇略读课文介绍了中国航天事业的发展历程。课前老师让学生根据自己的兴趣和问题，查找资料，对我国航天发展成就有一些初步的了解。教学时，组织学生默读课文，根据文中的时间线索，整体把握中华民族飞天梦的历程；最后引导学生共同探讨中华民族的飞天梦是怎样逐步实现的。鼓励学生结合课文和查找的资料，从不同的角度发表自己的看法。
付舒楠老师讲授的是现代诗《绿》，她利用多媒体优势，调用多种信息激发学生学习兴趣。用语言渲染和视频解读创设情景，带领学生走进绿的世界，使学生更直观的感受诗歌的以虚写实。
四（4）班崔老师十分注重朗读对于理解诗、感悟诗的作用，课堂采用了多次朗读，出示画面等多种方式，引导学生把初读时想象的画面通过朗读呈现出来。其次老师的教学，层层递进，犹如抽丝剥茧，由浅入深，让学生品味诗歌的美，又能在悟情中有体会，进而得到升华，见章知著。指导学生将一首诗读出不同的感觉，让孩子们体验到朗读的魅力与奇妙。
四（5）班郭老师讲授的《短诗三首》为诗歌单元的第一课，三首小诗皆选自冰心的诗集《繁星》，其中两首是歌颂母爱的，通过三行相同的句式表达感受母爱的温馨；理解“风雨”的不同含义感受对母亲的依恋。另外一首是歌颂大海的，通过反复朗读三个反问句，感受对大海的热爱与赞美。孩子们能通过朗读、结合生活实际（与妈妈的相处）去感悟冰心对母亲的情感，赏读、背诵中感受诗歌所蕴含的魅力。
此次公开课是由白老师执教的《白桦》，整节课中，白老师能认真把握教学重难点，教学环节环环相扣。并且白老师积极与学生互动，让学生津津有味地读着，快乐的思考着，积极发言，课堂气氛活跃，收到良好的教学效果
四（7）班张老师让学生紧紧抓住了课文的中心句--好一只高傲的白鹅来理解课文。然后分别从鹅的叫声、步态、吃相三个方面来感悟鹅的高傲。整节课，张老师很注重学生的朗读，从个体自由读，到指名读；从教师范读，到学生齐读；从初读到深入理解，有感情地读，采用各种方法进行朗读，学生个个兴趣盎然、跃跃欲试，让学生在读中去感受白鹅的高傲，在读中去感悟丰爷爷对白鹅的喜爱之情。
四（8）班刘老师在教学中，我让学生先熟读诗歌，然后开始品味诗歌的修辞手法，如仿佛涂上银霜，披了一身雪花这句诗运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了白桦树被雪覆盖的真实情景，读来有身临其境之感。串串花穗齐绽，洁白的流苏如画这句诗运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了白桦在雪花的映衬下像朵朵花穗争相开放，洁白的流苏就像一幅画一样美，学生学习起来可以理解诗歌更深刻一些。真是一节精彩的课啊！
一周的时间在紧张有序中度过，在王校长的带领下进行了议课评课，大家畅所欲言，既客观公正地肯定了授课老师的优势，又委婉的指出了教学中的遗憾和不足，并从中不断的总结经验。 王校长就本次教研活动做了全面的总结，并针对语文课堂教学和教研提出了新的要求，让在坐的每一位求知若渴的语文教师都受益匪浅。