若把生活比作海洋，劳动便是航行其上的船，载着我们驶向美好的彼岸。劳动，伴随着成长，劳动时刻在发生，一起来看看中一班小朋友的劳动瞬间吧~
片段一：黄瓜种植小记
芥菜收取后，我们开始了新一轮的种植讨论。宝贝们积极主动表达着自己的想法：
“老师，我想种 大西瓜！”
“老师，我家里种了黄瓜，我们也种黄瓜吧！！”
“老师我想种甜瓜。”
讨论后我们开始投票，黄瓜当选啦~准备种植啦~拿好种植工具，穿上雨靴出发喽！一起除草、松土、种黄瓜苗、浇水。在小朋友们的共同努力下黄瓜苗种好啦~随着时间的推移，悉心的照料，黄瓜终于结果了，小朋友第一时间品尝到了劳动的美味，开心极了。
“自己种的黄瓜就是好吃。”吴柏毅如是说道。
反思：
我们大力鼓励小朋友们表达自己的想法，也可以看出小朋友们对种植活动非常感兴趣，也认识了解一些水果蔬菜。小朋友们亲自种植黄瓜、采摘黄瓜、清洗黄瓜，品尝黄瓜，经历了一系列的准备与悉心照顾，终于品尝到了自己的劳动成果，同时我们还通过讨论、观看图片视频让小朋友们了解了夏季时令蔬菜还有哪些，加强幼儿对季节性蔬菜水果的了解。
种植的黄瓜苗也只有两三株结了黄瓜，虽结的果也不是很多，但小朋友们在劳动中感受快乐，也懂得劳动的来之不易，在照料黄瓜时也很用心。
片段二：叠被子呀
在园独立入睡以及午睡前后的整理，不仅能满足孩子精细动作发展的需求，更为生活自理能力的养成提供良好的锻炼机会。我们班大部分宝贝午睡后起床都能自己叠被子，并且叠得较为整齐，还不会叠被子的小朋友也在继续加油呀！
反思：
班上小朋友的自理能力都还不错，都愿意自己动手尝试，并且在多次尝试中成功叠整齐被子，都充满了骄傲感和成就感。这也提高了孩子们整理的意识。
片段三：我是小小值日生
孩子们每周的小小值日生，能够让每名幼儿都能获得锻炼，提高劳动技能。自己聊一聊自己的值日工作内容，自己的感受，有时会比较哪一天的值日生做得好，也很好培育了的责任感和荣誉感，激发孩子们主动做值日的兴趣，提高孩子们的自理能力和自我服务意识。瞧，孩子们劳动的身影！回家后小朋友们也在劳动呢，从生活的小事做起，打扫卫生、折衣服、倒垃圾……做自己力所能及的事情！
反思：通过分工合作，擦、扫、拖培养儿童自立自强的生活能力，从小就有充足的劳动锻炼，提高了生活技能，孩子们在劳动的过程中，学到了劳动的方法和技能，尝试与同伴合作，感受到了劳动的快乐，也体验到了劳动的辛苦。
活动价值与特点
在种植劳动的过程中满足幼儿播种、浇水除草、观察、收获的一系列活动的需要，从而获得种植劳动的经验和技能，更好的培养幼儿劳动的意识和情感在田园生活体验匮乏的今天，劳动更能让幼儿亲近自然，感受田园生活气息。种植劳动给幼儿提供了更加便利的认知感受机会，进行种植劳作，也能品尝到劳动中的酸甜苦辣，还能激发幼儿在种植劳动活动中的创造性，幼儿在种植种子的过程中学会松土、播种、浇水、施肥，在收获的过程中，学会观察和记录，在劳动中构建种植劳动经验，体验真生活、真种植、真劳动养成良好的劳动习惯，学会合作、学会分享。
孩子们从各种活动中感受了劳动的辛苦，体验了劳动的快乐，学会了劳动的技能，同时培养了他们尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的传统美德。