与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。为了进一步践行数学课程标准的理念，提升小学数学教师的学科素养，3月22日-24日咸阳铁小第二学校六位数学老师赴西安中学参加了“名师之路”第26届新课程视域下的小学数学课堂革新教学观摩研讨会，领略名师风采，感悟名师魅力，助力专业提升。
各参训教师先后领略了罗鸣亮、顾志能、贲友林等数学名师的教学风采。他们的课犹如好茶留有余香，让人回味无穷，他们的报告让人受益匪浅，收获颇丰。
福建省名师罗鸣亮老师的示范课《三位数乘一位数》，课堂中采用不一样的方法计算459×7，整节课只有两个问题，“你觉得淘气这样做对吗，说明理由。”“你想反驳他吗，试一试。”师生之间、生生之间思维碰撞、新旧知识转换，学生由一开始的不认同不理解，到最后的同意喜欢。在三次讨论交流中抽丝剥茧，从数的运与算切入，探究生成“踢十法”。整堂课轻松快乐，孩子们真实精彩的回答，赢得了参会老师们的阵阵掌声。罗老师既教会学生方法，又教会学生思考、争辩。
特级教师、浙江省名师顾志能老师的示范课《图形的运动练习》，以一张笑脸拼图帮助学生复习图形的运动方式,让学生在平移、旋转、轴对称中玩转图形。经历三次智慧风暴，准确把握轴对称知识的数学本质,基于现有教材创新教学思路,课始教学时引入“翻折”,课中教学时强调“找点”,综合练习时引导“建联”，让轴对称知识的教学彰显本质,发展学生的空间观念和创新意识。
江苏省名师贲友林老师执教的《图形的放大与缩小》，教师引导学生将自己原有的认知外化出来与全班交流，层层递进，让学生自主学习，探究了有趣的数学知识，让不同的学生学到不同的方法与策略，从而得到不同的收获。
贲老师的讲座《学为中心数学课堂·多声的对话世界》。课堂，是教师和一群学生“在一起”学习。面对数学学习任务与数学问题，一个班级的学生，经过独立思考，他们每人都有他们自己的想法。当一个班级的学生拥有多种想法时，课堂应成为多声对话的世界。贲老师的课堂引发参培教师深度思考。
陕西省名师张静老师执教的《分一分》，整节课鲜活、真实。课堂开始让学生用自己的方式“创造”分数，引导学生经历分数产生和发展的过程。二分之一隆重登场，学生思维在流淌，当认识理解了二分之一后，学生在自己创造分数时，不受成人思维的限制，创造出了四分之二、十分之五、八分之八等分数，课堂气氛达到高潮。这样的课堂呈现出来，更有利老师们的思考，为老师们的教学和孩子们的学习提供了帮助和借鉴。
浙江省名师吴恢銮老师的示范课《钉子板上玩面积》，吴老师让孩子们自己在钉板上，围出一个八平方厘米的图形，这体现了新课标要求的数形结合思想，孩子们在围图形时，就会比较关注图形面积，也在想以前所学的有关面积的知识，新旧知识结合，考验的是孩子温故而知新的能力。这节课孩子们学会观察，用变化的，发展的眼光看待生活和学习中的问题，从不变的角度综合考虑，拓宽孩子视野，发展孩子创新思维，真正将新课标融入课堂。
浙江省教改之星新秀何月丰老师带来了示范课《口算乘法》。何老师基于乘法运算一致性的视角，整合教学材料，以“30×20”口算乘法为例，聚焦算法背后的算理，依托核心问题“100是怎么得来的”，带领学生进行数学化的学习过程，引导学生初步感悟乘法运算“计数单位相乘，计数单位个数相乘”的算理，发展学生的运算能力和推理意识。
江苏省特级教师蔡宏盛老师执教的《分数的初步认识（一）》，蔡老师有的放矢，聚焦核心。注重与学生的沟通，拉近教师与学生的距离感，与孩子有机地融合到一起，学生能以饱满的热情及亢奋的斗志投入到了新内容的学习。教学中，蔡老师有的放矢，聚焦核心，不仅提高了学生的学习效率，也增强了课堂的趣味性和互动性，使得学习过程生动有趣。
学习是提升，思考是改变，实践是历练。
通过本次活动，老师们在学习先进教学理念的同时，也在反思自己的课堂教学。在今后的教育教学中，铁二校将继续带领教师深入研读新课标要求，立足课堂，躬身力行，让数学课堂绽放出别样精彩！
编辑:张旭
审核:穆群
签发:时煜