主题分析
在幼儿园的一日活动中，大家是否觉得很熟悉。幼儿经常会有各种各样的情绪，对于他们来说，开心、生气、难过是三种最常见的情绪。假期归来的清晨，幼儿园里会传来此起彼伏的响起“哭闹交响曲”。面对较长时间离开爸爸妈妈，面对重新需要熟悉的环境，一系列精彩绝伦的“情绪变身戏”开始上演。
活动一：我的情绪与表情
初识情绪
幼儿讨论什么是情绪？
分辨情绪
开心的、伤心的、惊讶的、做鬼脸
表演情绪
生气的、伤心的
画出情绪
活动二：我的情绪小怪兽
遇见情绪小怪兽
讨论：绘本里有哪些情绪呢？
红色代表生气
黑色代表害怕
黄色代表快乐
蓝色代表伤心
绿色代表平静
活动三：心情糟糕怎么办？
讨论：我们都有心情不好的时候，那心情糟糕的时候我们可以做什么可以来找回好心情呢？你有什么好办法吗？
1、美食疗法：自己制作美食《黄瓜炒蛋》首先老师为幼儿讲解制作的食材与工具。
示范炒菜的步骤
孩子自己动手操作：切黄瓜，打鸡蛋
锅里喷上油，炒鸡蛋炒黄瓜
出锅，享受自己制作的美食
食画：制作结束后，梳理制作过程，用画笔表达出来
2、做自己喜欢的活动
来忘记自己糟糕的心情。
3、和好朋友一起相处
在游戏中，幼儿知道了当同伴情绪不好的时候，我们可以采用拥抱、拍肩膀安慰、分享玩具等多种方法来调节情绪。
活动四：情绪体验屋
讨论：如何让自己的糟糕情绪变好呢?
听说这次我们设立了情绪体验屋，快来看看我们可爱宝贝遇上情绪体验屋会碰撞出什么样的火花呢？
开心体验屋
这里有神奇梦幻的泡泡，还有好玩的滑滑梯。
勇敢体验屋
虽然很高，但我一点也不害怕，我们都是勇敢体验者。
平静体验屋
在安静的环境中静静的躺着，享受此刻的宁静。
生气体验屋
在这里老师准备了气球，想踩多少就踩多少，想怎么踩就怎么踩。
孩子们在游戏中，体验、感知、探索......跟着自己的节奏，完成和自己情绪的联结。
活动五：留下好心情
春天又到了放风筝的季节，风筝飞起来的时候我们既兴奋又高兴。那我们把风筝的美好留下来吧。
风筝飞起来的时候，心情也是放飞的。
给妈妈制作礼物时，我们的心情也是美美的，美好的心情通过礼物来传递。
活动总结：
人人都有情绪，每个人内心都有一个自己的小怪兽，我们应该引导孩子们学会接受各种情绪的存在，与孩子一起接纳所有感受，尝试调节消极情绪，为内心注入强大力量，用积极、乐观和善意去面对未来的际遇与挑战。