整理书包挑战赛
大班幼儿即将升入小学，为了更好的做好幼小衔接工作，培养孩子们的自我服务能力，了解书包对于小学生的重要性，我们从了解书包、书包里的秘密、我的书包我整理三个方面引导孩子们进一步掌握整理书包的方法，培养孩子们良好的自理能力和生活习惯，为即将踏入小学打基础。
书包是什么样的？里面可以放些什么？幼儿园小朋友背的书包和小学生背的书包里面放的东西一样吗？让我们一起来了解一下吧。
原来小学生背的书包里不仅有水、纸巾，还有很多课本、文具、铅笔盒、练习本等。
这么多东西怎样才能整齐地放进小书包呢？我们开启了一场整理书包大比拼，看看哪组小朋友能整理的又好又快。
孩子们通过自己整理书包，发现原来根据不同的种类进行放置，按照从大到小的顺序装到书包不同的隔层里，这样既节约空间又能用最快的速度找到需要的东西。
此次活动让孩子们学习到了新的技能，相信在以后的日子里，孩子们能主动养成整理书包的好习惯，为迈入小学打下坚实的基础。
有趣的编织
编织是一种来源于生活的古老传统艺术，是我国的特色民间文化，它集结了“编”和“织”的技艺。为了让孩子们从小受到传统文化的熏陶，丰富幼儿的审美经验，更好地发展幼儿手、眼、脑的协调能力，促使幼儿养成做事认真、细致、有条理等良好品质，因此我们开展了这样一节编织活动，引导幼儿探索编织的方法。
通过此次探索编织的活动，幼儿思考问题和解决问题的能力得到了一定的提升，想象、创造能力也得到了提高，同时还体验到了编织活动的乐趣。在自主操作，独立完成编织活动的过程中，手部精细动作也得到了发展。
数学活动——认识升和毫升
活动目标：
1.积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
2.感知1升和1毫升的容量大小，知道它们是不同容量单位。
3.活动中，发展幼儿的观察、分析能力和动手能力。
在自主操作的过程中，幼儿对升和毫升这两个容量单位有了更加直观的感受，并知道了1升＝1000毫升。
最后，来看一看我们本周在区域活动里的新发现吧！
益智区中，制作轨道滑梯
美工区中，制作纸巾小花
表演区中，自编并表演故事《小猴子与小公主》