家庭和学校是学生发展的两个重要环境，它们互相补充，共同构成了学生的成长环境。家庭注重个性化的关爱和培养，学校注重规范化的教育和培养，所以，两者结合对学生的学习和成长尤为重要。
君山路小学此次“三写”优秀家长见面会，本着促进家长间的交流与互动，分享教育子女的成功经验。
增进家长对学校工作的了解和支持，共同推动学生全面发展的宗旨。搭建家长与学校之间的桥梁，形成良好的家校合作氛围。
学校于2024年3月22日下午3点，邀请19位一年级和3位三年级的“三写”优秀家长，与学校领导，班主任代表，共同参加了此次“三写”优秀家长见面会。
见面会由李晓静主任主持，阐述“三写”工程主要内容：“家长的亲子日记”“学生的成长日记”“教师的教育日记”。
会议流程包含领导开场致辞，家长经验分享，家长与班主任老师分组讨论，互动问答，茶歇交流，合照留念等等环节。
褚校长进行见面会开场致辞，表示对各位家长的到来表示热烈的欢迎。褚校长着重讲述了学校设置“三写”工程的实施情况，并密切关心着各位家长记录成长日记的点滴，与其中几位优秀家长代表进行问候与交流。
邀请“三写”工程的两位优秀家长代表上台分享他们的家庭教育经验和亲子日记撰写心得。
两位优秀家长代表分别分享了以个人为例，家庭教育与学校教育合作的经验心得，在记录亲子日记过程中教育孩子的心理发展变化，家校沟通之间遇到的问题与如何解决等等方面的经验。与其他各位家长分享感受，进行交流沟通。
一年级教研组长王光璇老师分享教育经验“读懂孩子——让亲子关系热辣滚烫”。分析针对不同“性格色彩”的孩子提供指向性教育思维，讲述家庭“梦想”的力量。
王老师和家长们通过自选答案的方式一起共同剖析孩子的“性格色彩”。提供给家长不同“性格色彩”孩子在教育方式上应注意的技巧与方式。通过各种颜色性格优缺点来引导孩子成长，提升孩子认知。
班主任老师将“致家长的一封信”鲜花献给优秀家长代表们，由学生亲自书写内容，家庭教育与学校教育相结合，学生参与到此次活动中来。
茶歇时间环节，学校为各位家长精心准备了水果茶点。家长与班主任老师，家长与家长之间进行密切交流与沟通。分组交流教育经验，家长们热烈讨论。
此次“三写”工程优秀家长见面会活动，在温馨和谐的氛围之中落下帷幕。家校共育，让每个孩子在家校的共同关爱下自信成长。充分发掘孩子的潜能，让每个孩子都能在学校和家庭的共同引导下成为最好的自己。
家校共育，让教育更有温度，让成长更加美好。家校共育，以爱为桥梁，沟通为纽带。尊重和理解是家校共育的核心，让我们携手共创孩子美好的明天。