为了加强未成年人心理健康教育工作队伍建设，促进学生心理健康成长，我中心校根据教体局和教师进修学校要求，安排专、兼职心理健康教师参加此次培训。
开班仪式
2024年3月21日，在定兴县教师进修学校阶梯教室，召开了定兴县心理健康教师培训的开班仪式。
促进学生健康从“心”开始
3月21日的上午，我们听取了石家庄学院张振平教授的讲座。张教授的讲座内容主要从四个方面展开：心理健康指导的重要性、影响的因素有哪些、影响学生心理健康的主要因素和学生心理问题的预防。通过张教授的讲座使我们对学生心理健康问题有了初步的了解。张教授针对不同问题给出了分层次的应对策略，并通过对具体的案例分析，让我们体会到正向积极的心理暗示对学生的行为将产生良好的影响。
过幸福完整的教育生活
3月21日的下午，我们听取了赵秀娟老师的精彩讲座。她为我们介绍了霍兰德职业兴趣六边模型，让我们先初步了解自己，然后带领我们通过简单的讲解分析，会初步判断是感觉或直觉性格。最后，介绍加德纳的多元智能理论，建议充分利用优势智能是成功的捷径。赵老师的讲座风趣幽默，内容深入浅出，真的是受益匪浅。
老师们积极参加互动交流，认真倾听并做好详细记录。
学生心理问题识别与干预
3月22日的上午是李霞老师的讲座。听了李霞老师的讲授，使我们了解到判断心理健康的原则与标准，并通过具体案例，具体分析学生心理问题识别与干预方法，干货满满，为我们以后工作的开展提供丰富的理论支撑。
中小学生心理问题案例分析与疏导
3月22日的下午，我们聆听了沧州师范学院教育学院苟增强院长的讲座。首先，苟院长对中小学生心理健康概况进行概述和分析。随后，对中小学生心理指导的内容进行详细讲授，包括心理指导、自我意识指导、人际交往指导和生活与社会适应指导。
经过这两天的培训，我们从中学到了许多沟通的方法，以及专业的心理健康理论知识。在以后的工作中，我们会将理论与实践相结合，用爱心耐心去滋润每位孩子的心田！