2023河南省骨干教师培训项目小学美术研修

      在各种花竞相开放的季节，我们来到了美丽的信阳师范大学，参与2023河南省骨干教师培训项目小学美术研修。在这半个月的培训中，我们重温了大学生活，开阔了眼界。

开班仪式

      刘焱老师给我们分享了文化创意产品设计，文化创意这个词以前也知道，经过老师从地方文化、定格城市、山水之色以及甲城游记逐一分析后，我有了更深入的了解，知道文创产品的特征是：高知识性，高附加性以及强融合性，老师还给我们展示了他们教学过程当中留下的精彩的作品，经过理论与实际作品欣赏相结合，我对文化创意产品设计有了更深一步的了解。

       曹辉老师给我们分享了田园山水画的作品创作，曹老师从田园山水画的种类、演变以及艺术特征三个方面给我们做了简要的分析，然后亲自示范创作了一幅田园山水小景。老师聚精会神的作画，时不时的讲解几句，让我又回想到了当年在上学的时候，我们老师给我们做画的场景，是那么的熟悉而又亲切。 示范过后，老师让我们逐个单独练习一副简单的山水画，整个过程特别享受，仿佛又回到了大学时光……

       邹东升老师分享的题目是《大别山红色资源美术创作思考与实践》。邹老师根据信阳市的地域特点，围绕着大别山独有的红色资源，从大别山红色资源的当代价值、美术创作的当代意义、美术创作思考以及美术创作实践四个方面深入浅出的给我们讲解了一幅画的创作过程。邹老师根据自己艺术创作过程的经验，给我们讲解的非常精细，通过欣赏他创作的各种作品，体会到了邹老师是是一个业务水平精非常深并且产量很高！通过欣赏邹老师非常精彩的工笔人物作品，我深刻的体会创作一定要挖掘当地的地方文化，才能有文化气息，作品才有特点。所以作为美术教师，一定要深入地观察生活，去记录点点滴滴，然后把它表现在美术作品中。用邹老师的话来总结，就是要专业，要有定位，要有使命担当，要传承文化，有创新的形式。总之邹老师的课让我们收获颇丰。

董建义老师的《人工智能时代的设计创新与艺术创作》，让我们大开眼界，近距离感受chat gpt和mid journey的神奇魅力，其功能强大到不可小觑，真是感叹科技和时代的进步！

张江波老师跟我们分享的是《一幅画的一般创作过程》，他首先给我们分析了画家靳尚谊创作油画的步骤，然后是他自己的作品展示，欣赏了张老师的诸多油画作品，感叹这位老师的水平很高。最后张老师用油画的方式给我们示范了人物头像写生。一直画到六点多，张老师不仅技艺高超，而且而且还非常敬业。

钱恒老师讲的是《动漫赏析与an动画实践》，老师从动漫的发展到动漫的基本要素、动漫的形成原理与动漫的分类等这几方面给我们补充了这方面的知识空白。

张伟老师设计的内容是写意人物画，理论上老师讲的比较少，简单的说了一下当代优秀的人物画家，让我们欣赏了他们的作品。然后老师开始做人物写生示范，顺势老师又讲了一些最基本的夸张表情以及人物的五官和手的画法，老师又给介绍了一些有名的当代人物画家。

尹丽老师通过她自己的一些教学案例，给我们分析了校园景观探索与表现，比较接地气，通俗易懂，效果较好。

马玉环老师的课是《环境创意思维设计》，感受是创意大于天，要巧妙的把环境与设计融为一体。

张涛老师讲的是《绘画表述的逻辑与方法》，张老师从“题材与审美对象的关系”、“艺术虚构与艺术实”、“结构与构图”等跟我们分析了他自己对油画的理解，让我们对油画有了重新的认识。

李娟老师通过大量的视觉传达设计作品，开阔了我们的眼界，填补了我这方面知识的空缺。

何亚峰老师以工笔人物画为例，分析了绘画素材的具象与意象，我们明白了在绘画创作中，我们要大胆的去尝试，把生活中的题材加入自己的一些理解，去意象的表达。

张睿老师综述了民间美术的来源、产生的原因、意义与价值以及民间美术的特点，又分别简单讲了年画、剪纸、皮影、农民画、民间印染以及民间雕塑等。最后老师让我们欣赏了她的一些陶艺作品。做工精细，意境深远。

叶长斌是我们这里面最有个性的老师，梳着一个小辫子，戴着一个小眼镜。老师的艺术风格就像他的外貌特征一样，不停的在寻求艺术改变，由原来的写实到朦胧，又到现在“蚯蚓派”我觉得很有想法，有创新精神。

朝晨老师通过三个小时的演练，给我们精细的展示了套色木板印刷的方法，解决了我诸多疑问。因为每刻一次都要给之前的形状破坏掉，所以叫绝版印刷。

杨冰冰老师的《室内软装设计教程》从色彩、家居、布艺、灯具、花品、饰品以及墙饰等方面分别展开讲述，很精细。

王豪占老师的课很接地气，与我们小学美术的课很吻合，题目是《新课标下的小学国画教学》，老师从新课标入手，讲了儿童国画教学的弊病、原则以及儿童国画教学的技巧特点，最后以菊花、水仙为例给我们展示儿童国画教学方法，还推荐了一些名家名帖。老师演示了几幅写意小品，突出了高超的绘画水平。

兰洋老师重点讲了美育的重要性，他通过习近平总书记关于美育的重要论述加以阐述。

邓雪萍备课非常充分，完全是优质课的级别，她把枯燥的《先秦青铜器艺术鉴赏》上的栩栩如生，让我们为之着迷，让我们对那些先秦的青铜器有了一定的了解。

栗跃崇老师简单的讲解并演示了篆刻的过程。

朱跃华老师的授课内容是《逆向设计视域下小学美术大单元教学探索》。讲到以终为始，围绕要完成的作业组织教学内容；搭建像艺术家一样创作的教学过程；在真实的情景中去完成任务，以任务为驱动，引领学生自主、深度学习。

范士轩老师精彩的为我们讲解了山水画创作。范老师认为优秀作品的产生，经过几个阶段：临摹-上承根脉、写生-外师造化、自我-中得心源、外来-兼汲百川。范老师老师是勤奋多产的，值得我们好好学习！