帮扶送教润 凝心聚力共成长
为充分发挥名教师工作室的示范、引领、辐射作用，增进与学校之间的交流与合作，实现教学资源共享，共同提高教育教学质量。新兴县陈晓玲名教师培养对象工作室一行8人于2023年12月5日到新兴县东成镇初级中学进行“示范帮扶带学”活动。
示范展示
本次初中语文期中考试主要考察了语言知识、阅读理解、写作能力等方面的内容。考试时间为120分钟，总分为100分。全班共有50名学生参加考试，其中成绩优秀者为30人，占比60%；成绩良好者为10人，占比20%；成绩一般者为10人，占比20%。总体来看，班级平均分为78分，成绩分布较为合理。
探讨交流
语言知识部分：考察了字音、字形、词语运用、语法等方面的知识。其中，错别字和词语运用是学生的失分点。部分学生对于常见字的读音和写法掌握不够扎实，需要加强基础知识的训练。
阅读理解部分：包括现代文阅读和文言文阅读。现代文阅读主要考察了学生的阅读速度和对于文章主旨、细节的把握能力；文言文阅读则主要考察了学生的古文功底和对于古代文化常识的了解。部分学生在阅读理解方面存在较大困难，需要加强阅读训练和技巧指导。
写作能力部分：考察了学生的写作能力和语言表达能力。从学生的作文来看，大部分学生能够较好地完成写作任务，但部分学生存在语句不通顺、逻辑不清晰、字数不足等问题，需要加强写作训练和指导。
致辞颁奖
加强基础知识的教学：教师需要注重基础知识的训练，帮助学生掌握常见字的读音、写法以及词语的运用等方面的知识。
提高阅读教学的质量：加强阅读训练和技巧指导，提高学生的阅读能力和理解能力。同时，教师也需要提供更多的阅读材料，丰富学生的阅读内容。
加强写作教学的力度：增加写作训练的次数和时间，提高学生的写作能力和语言表达能力。同时，教师也需要提供更多的写作素材和指导，帮助学生掌握写作技巧和方法。
注重应试技巧的培养：加强应试技巧的指导和训练，帮助学生掌握正确的答题顺序、时间分配、审题方法等技巧。同时，教师也需要注重学生的心理素质培养，提高其应对考试的能力。
总之，本次初中语文期中考试总结不仅分析了学生的考试情况，还总结了经验教训和改进措施。通过这次考试总结，我们认识到了教学中的不足之处，也为今后的教学工作提供了宝贵的参考。我们将继续努力，提高学生的语文素养和能力水平。