科学幼小衔接，做好“升小”准备

亲爱的大班家长朋友：您好！

大班幼儿在这学期结束就要升入小学了，家长如何帮助孩子做好入学前的各项准备？下面就让我们来聊一聊关于“幼小衔接”，家长应持什么态度~

幼小衔接是什么？

问题：幼小衔接就只是提前学习小学的知识吗？  

答案：当然不是

由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素的不同，注定了幼儿园和小学之间的不同。孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。

  家长们最想知道的，想必就是幼儿园与小学在学习及生活上有什么不同吧，先让我们一起来看看吧~

幼小衔接 家长应持什么态度？

01激发孩子上小学的热情

家长的态度既要积极，又要讲究策略。千万不要用“上学就要受苦头”等话来吓孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”“你越来越像小学生了”这样，会让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。

02全面关注孩子的发展

一般而言，孩子对学习是否有兴趣，生活是否有规律，在集体中是否合群，这几个方面情况往往影响其入学后的适应性。您需要时时关注孩子在这些方面的发展，让其逐渐形成良好的学习兴趣、行为习惯等。

家长重点关注问题

01孩子是否对入小学充满期待与向往？

02孩子是否能与周围同伴友好相处？

03孩子离开家人进入陌生环境是否会沮丧？

04孩子是否能自然地与除了家人以外的人交往？

05孩子对阅读是否感兴趣，是否能回答相关的问题？

06孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具等事情？

07孩子是否会照顾自己，如：主动饮水，根据冷热自己穿脱衣物？

08孩子是否会简单重复自己的口信？

09孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水等物品？

010孩子是否能够同时记住两个或三个任务，并执行？

011孩子是否能说出自己的家庭地址和家人的姓名、电话？

012孩子是否会承认自己不懂而主动请求帮助？

“学习准备期”所要完成的任务是一个过程。按一般而言，可分为学前、学中和学后，应抓紧学前、关注学中、延伸学后。

学前时期是人生最无忧无虑、充满快乐的时光，是我们每一个人学会认知世界、感受美好的重要阶段。

1、良好的习惯

在幼儿园里，一日生活皆教育，老师们会在一日流程中教会孩子讲卫生、懂礼貌、不偏食、不挑食、爱运动、早睡早起、有安全意识等良好的习惯，而这些习惯才是奠定孩子未来教育的基石。

2、自理能力

自理能力越强的人越能适应新环境，越敢于探索，也越自信。在幼儿园里，老师会让孩子自己动手，整理床铺、自己进餐、穿衣、如厕等，培养孩子的自理能力。

3、学习能力

3-6岁，是培养孩子学习习惯的最佳时间，幼儿教师会用孩子最感兴趣的“游戏模式”培养孩子的记忆力、注意力、想象力等，寓教于乐，让孩子在游戏中习得知识，培养学习兴趣和学习探索的能力，为上小学做好准备。

4、社交能力

对孩子来说，幼儿园是一个小社会，在跟同龄小朋友相处的过程中，孩子逐渐学会怎样建立友情、怎样保持友谊、出现矛盾时怎样解决问题，在老师的引导下，孩子也会学会帮助别人和感恩别人

  幼儿园是孩子接受教育的起点，孩子在幼儿园所学的东西，会伴随孩子一生。而幼儿园小学化，就相当于让孩子跳过基础教育阶段，直达小学教育，这样，孩子接受的教育就好比空中楼阁，没有支撑，终会颠覆。