3月8日，南山中学初中部和小学部精心组织了本学期第一次班级心理委员培训。此次培训的目标在于全面提升心理委员的专业素养，使其能够协助教师及时发现并应对学生的心理问题，同时也提高学生的人际互助能力，共同营造一个和谐的校园环境。
为了确保培训内容与心理委员的实际需求紧密结合，并提高其实用性和有效性，本次培训采取了分年级进行的方式。这样的安排使得培训更加贴近每个年级学生的具体心理发展特点，从而为心理委员提供了更为精准的指导和支持。
培训的核心内容包括：如何从多个维度评估学生的心理状况；如何运用共情技巧与同学进行有效沟通；以及如何通过开展调查活动，帮助心理老师深入了解班级内部的实际情况，从而为未来的心理课程制定更加贴合学生需求的主题。
在整个培训过程中，心理委员们表现出了极高的热情和参与度。他们不仅分享了自己在工作中遇到的挑战，还积极探讨了可能的解决方案。通过小组讨论和案例分析，心理委员们共同思考出了提高工作效率的新方法，并在实际操作中得到了实践和验证。
经过这次系统的培训，心理委员们对自身的职责和工作的重要性有了更深刻的理解。随着团队协作能力的增强，我们有理由相信，这支不断进步的心理委员团队将为南山学校的心理教育工作提供更加专业和高效的支持，为促进全体学生的心理健康发展做出更大的贡献。
撰稿：袁老师
一审：卢毅华
二审：吴善华
三审：吴惠斌