1.怎样看待中考试卷中的阅读理解？
2.教师做什么有效？
3.专业独立的阅读力
变化1.量加，面阔，灵活测试角度，
分数调整
个性化阅读，答案不唯一。
思考：立德树人根本任务，
拓展知识视野，
直觉，形象，逻辑，创新思维。
发展审美，
文化
符合学情，规范，经典
关注社会发展，守护文化遗产
科技类作品。
阅读中的文化联系。
巴山夜雨
看似随意，实则深意。
美点就是考点
独特的感受
精选文本（阅读单），精准引读（导图）。
读什么，怎么读。
以学生的自主经验为主
阅读 205
文章由 美篇工作版 编辑制作
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