2024年3月19日上午，广州市学校体育诊断提升项目专家团队入校调研指导工作，出席本次会议的有辽宁省教研员仓江教授；郑州第十一中学特级教师吕兴琦老师；白云区教育科学研究院李志辉老师；白云区教育教学研究院张日球老师；体育诊断组工作人员；大朗小学钟贵娟副校长，大朗小学体育科组全体教师。
本次调研活动共四个环节：环节一肖忠信老师课例展示；环节二校级领导访谈，学生访谈；环节三大朗小学钟贵娟副校长介绍学校；环节四专家点评。
课例展示
白云区大朗小学肖忠信老师
校领导访谈
学生访谈
学校介绍
钟贵娟副校长从学校的办学理念，硬件设施、科组情况等进行了介绍。钟校长表示本次调研诊断活动对我校今后的体育建设将起到积极作用。今后将认真落实专家组提出的建议和方案，努力提升体育教师的整体素质，为学校教育教学事业发展贡献力量。
专家点评
李志辉老师对课堂进行了点评，指出了课堂结构完整，环环相扣，层层递进，同时设置了情景教学，让学生在轻松愉快的氛围中感受到了体育的魅力。
张日球老师指出课程的建构必须着眼于学生的发展，以学生为主体，充分发挥学生学习的主动性。张老师特别强调平时要加强学生体能训练，教会学生学会体育技能，让学生在学中玩，玩中练，练中促成长！
吕兴琦老师围绕教学目标、课堂重难点、教学方法进行深入探讨，对教学中的不足进行了深度剖析，真正实现教学评一体化。吕老师从课堂的整体框架上给予了宝贵的意见，从热身操再到课堂时间的把控，充分利用好场地可以发挥更好的课堂教学效果，对学生课堂的驾驭等都提出非常值得学习的经验，使课程更丰富，学生更能学有所获。
仓江教授对本次教研活动取得的实效给予了充分的肯定，表示课程标准的学习应贯彻到每一次教研活动之中，并对下一次的体育教研提出了要求及期许。希望体育教师能够不断领会课程标准理念、深入学习课程标准要求，并在今后的教学中践行于课堂。
行之愈笃，则知之益明。教师课堂诊断既是一次教学实践的展示，也是一次思想的碰撞，理念的交流。不仅加强了学校教师之间的交流与沟通，这更是一股动力，促进学校教育教学质量的整体提升。
让我们携手共进，以饱满的热情和坚定的信心，助力大朗小学体育教育高质量发展！