教研促成长，课堂展风采——马茂庄小学2024年春季四年级数学组教研活动

       淡雅三月，春日宴，师生一堂，滴石穿行，温存暖心。上好每一堂课，做好每一个细节，是我们每一位教师共同的目标！

      为了促进我校数学课堂教学质量的进一步提高，本着“相互学习，相互促进”的教学理念，充分发挥“双减政策”下数学课堂的主阵地作用，提高课堂实效，促进教师专业化发展，提升教师教学水平。3月18日一3月21日，在敬爱的王校长的带领下，四年级数学组全体教师开展了“深度思考，有效学习”的主题教研活动。

       授课教师精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，奉献出一堂堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈

       四（1）班王红丽老师《买文具》这一课结合“买文具”的具体情境，让学生经历探索小数乘整数的计算方法的过程，感受画图策略的意义，理解口算的算理，积累探索算法的经验。整节课从而培养了学生自主探索知识的欲望。

       四（2）班邓文婷老师讲授的是《探索与发现：三角形的内角和》。这节课的教学重点是探索与发现“三角形的内角和是180度”这一规律，为了突出这一重点，邓老师在教学中给了学生充分的活动时间和空间，让学生动手操作。在量、折、撕、拼、计算、推理等一系列实践活动中验证了自己的猜想，理解与掌握了三角形的内角和是180度，并且经历了小组合作交流、分析汇报等活动学习了知识，同时也掌握了学习数学知识的方法。

        四（3）班陈静老师讲授的是《探索:三角形边的关系》。这节课的教学重点是探索与发现“三角形任意两边的和大于第三边”这一规律。陈老师深度挖掘教材内涵，创造性的使用教材，精心设计教学过程。通过动手探索——发现规律——得出结论——运用结论。整节课使学生在探索的过程中得到全面发展。

       四（4）班冯利梅老师讲授的是《探索与发现：三角形边的关系》。这节课从学生熟悉的路线图切入，通过学生亲自动手操作，探究得出“三角形任意两边之和大于第三边”，整堂课以学生为主体，充分发挥了学生的探索能力，推理能力，更好地激发了他们的学习兴趣。

        四（5）班郭海芳老师讲得是《小数点搬家》这一课，她富于童趣的情境创设，激活了学生的内在需求。练习设计把现实生活与数学学习密切地联系起来，体现了数学的真正价值：数学来源于生活，又应用于生活。听有关小数点引发飞行事故的真实事例。让学生真切体会到小数点的重要性，也使学生明确了小数的实际意义及小数点移动引起小数大小变化的规律。同时，把课堂教学引伸到了社会中，体现了“小课堂、大社会”的教学理念，培养了学生实事求是的精神。

       四（6）班薛珍珍老师讲授的是《四边形分类》。这节课建立在已掌握三角形分类、认识长方形、正方形的基础上进行的。主要让学生感受不同形状的四边形特征，进一步认识了平行四边形、梯形、不规则四边形的特征及之间的关系。整节课学生能轻松愉快的学习，并很好的掌握了本节课的知识。

        四（7）班郝智娥执教的是《四边形的分类》。本课内容是继前面的图形分类，三角形分类之后，本单元安排的第三次分类活动，学生已有一定的分类经验。本节课郝智娥老师放手让孩子自己经历四边形分类的过程，通过观察比较分类的活动，进一步认识平行四边形，了解梯形的特征，知道长方形，正方形是特殊的平行四边形。本节课不仅培养了学生的动手操作能力，还培养了孩子的探索能力。教学目标明确，教学效果良好！

        四（8）班李红艳老师执教的是内容是《买文具》。这节课是学生第一次接触小数乘法，教学时李老师利用整数乘法的意义进行了复习巩固，希望达到小数乘法的充分掌握，让学生在解决实际问题的过程中掌握小数乘法的意义和小数乘整数的计算方法，收到了非常好的教学效果。

      本次教研活动已圆满落下帷幕，我们在活动中历练，在活动中成长，在活动中汲取营养，在活动中改进教化。但路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们将秉承着学无止境，教无止境，言无止境的理念，不忘初心，砥砺前行。为马茂庄小学再创辉煌！