杨柳依依，桃花灼灼。
缤纷春日，柳丝轻摇。
燕语鸠鸣，蜂蝶带香。
春的盎然生机尽收眼底。
为深入贯彻落实新课程标准精神和内容，更新教育观念，促进教育发展方式转变，加深教师对教材的理解和把握，柴桑区第六小学数学组8名教师们参加了“教育梦”全国名师观摩学习活动。
课程安排
精彩课堂
吴正宪老师执教的是《小数》一课。吴老师课堂语言风趣，教态和蔼，既注重学生知识的获取和能力的培养，更注重数学思想方法的渗透。吴老师紧紧抓住核心概念不放松，始终围绕着小数的“计数单位”展开对话。并从具体情境出发,让学生感受小数能让生活中的事情从模糊走向精确。从数学和生活两个维度,让学生充分感受到学习小数的价值——为了精确化的表达。
包静娟老师展示了《单式折线统计图》一课。在课堂中，包老师从社会时事热点人口净增长问题引入，不仅让学生充分掌握了折线统计图的特点、绘制方法以及与条形统计图的异同等数学知识，同时从折线统计图的价值出发启发学生从不同的角度思考解决人口净增长问题、校门口车辆拥堵等问题的策略，拓展了课堂的宽度，通过丰富的素材，让学生体会到折线统计图与现实生活的密切联系，发展了学生的数据意识。
李培芳老师展示的四年级《三位数乘以两位数的练习课》，以诙谐风趣的开场导入，拉近了与孩子及听课老师的距离，让课堂氛围变得异常轻松。通过学生的练习，巧妙的让学生说出算理，总结出“先分后合”算法，从而沟通了与乘法分配律之间的联系，打通了数学知识之间的“隔断墙”。通过与计算器的对比，渗透了“化整为零”的数学思维。整堂课充分地展示了李老师独特的人格魅力和扎实的驾驭课堂的能力。
北京亦庄实验小学牛献礼老师执教的是《面积的认识》一课。牛老师首先引导学生们感受“面积”中的“面”的内涵，引用生活中的实例，让学生理解平面和曲面，使学生们对“面”有一个具体的感知，为后续理解面积的概念打下基础。随后，牛老师通过展示两个遮蔽的长方形，促使学生们运用推理能力，猜测哪个面积更大。通过讨论让学生明白了面的大小不能只关注单一的边长，要从整体考虑长方形的长边和宽边。接着，牛老师进一步深入与学生探讨不封闭图形，明确在研究面积时，只有封闭的图形才具有确定的大小，帮助于学生们深入理解面积的基本定义。
邱艳萍老师执教的《孵蛋记》是一节综合实践活动课程。邱老师以小鸡律动舞开场，瞬间调动了全场的积极性，整堂课孩子们兴致勃勃，积极互动。邱老师围绕课题“探寻神奇的生命之旅”，在选种蛋、给种蛋编号、孵蛋、小鸡破壳等环节中设置了各种数学问题。不但让孩子们学会了解决生活中的数学问题，更让孩子们感受到人生之路犹如小鸡孵化的过程，都要经历成长蜕变才能绽放独特的生命精彩。
北京市特级教师张宏伟为我们带来了高段教学 《另类的分数大小比较》，张老师通过一封信在课前让学生进行分类、举例，张老师从“单位相同，比个数”、“个数相同，比单位”、“单位不同，个数不同”这三个方面进行复习，引导学生自己发现更多的分数比较大小的方法。课后张宏伟老师在《构建大单元理念下的大情境教学》讲座中提出“你学的是数学，不是数学书”，提倡“留芽>开窗一点灯一看见世界”的教育理念，多年来坚持研究全景式教学，优化教材教具，强调孩子只有看见现代化，才能成为现代化的人。
与名师同行，点亮教育之路。紧张而充实的周末学习，让老师们在课堂实例和专业讲座中进行了一次心灵的洗礼，留下了抹不掉的视听情怀。我校教师必将以此变革教学理念、践行新课标的契机，努力构建指向核心素养的育人新课堂！