【厚实  教研】支教展风采，交流促成长——百灵庙第二小学“名师引领”教研活动

杜瑞老师讲授的《我多想去看看》这一课，通过随文识字、图片欣赏、游戏互动等环节，使小朋友们幼小的心灵里萌生起对祖国大好河山的热爱和向往。

睢老师的这节课呈现了设计新、思路清、任务明、层次递、效率高的特点。

睢老师在大单元背景下，认真研读课标、教材、学情分析，以核心素养为导向，创造性的使用教材，选择多样的教学方法，多角度鼓励学生在尝试探索、验证的过程中抽象出数学模型。 整个教学过程中，睢老师采用了自主合作探究的学习方式，让学生通过动手操作、观察、发现并验证，最后得出圆柱侧面积、表面积计算公式。

李琴老师《认识图形》一课让学生思考如何把“体”中的“面”“搬”到纸上来，让学生在想象中建立图形的表象，让学生对图形的认识和理解变得丰富和深刻。整个过程通过学生说、摸、描，直观的帮助学生感知“面”从“体”，从三维到二维，使学生感知了整体与部分的关系。让学生在获得知识的同时，也获得了良好的数学体验。

       在评课环节，首先由三位上课老师对自己的设计思路、重难点的突破、授课完后的收获与不足做了全面的分析。接着各位老师自由发言提出了教学中存在的困惑，对与本次活动起到了很好的推进作用。最后副校长李改梅进行了全面的评价与指导，并要求老师们课前精心备课，课堂多运用情景教学，保证课堂质量是提升教育教学的关键。提出以学生理解为出发点，多样化教学提升学生的兴趣是提升课堂教学的有效途径。副校长李改梅对所有作课老师表示感谢，强调了活动的重要性，并提出提升老师自身的专业素养是刻不容缓的事，借助活动的机会多去锻炼、多去展示自己，才会有更大的收获。