大三班自主游戏——好玩的滚筒

活动背景

园里的滚筒以其特有的圆筒造型，极大满足了儿童喜爱滚动物体的游戏天性，儿童在放倒的滚筒上或攀爬或站立或踩动，充分考验其身体的平衡能力、灵敏度和对环境的预估能力。

又到了户外活动时间了，大三班的小朋友们这次争着吵着要去玩滚筒游戏，滚筒对于孩子们来说总是感兴趣的，新鲜的，不管是体育活动还是户外游戏，操场上总是能见到孩子们与滚筒游戏的身影，这几天，孩子们与滚筒之间发生了很多有趣的故事，走，我们一起去看看吧!

活动内容与过程

爬一爬，滚一滚

滚筒对于有些孩子来说是一个非常陌生的玩具，并不知道怎么玩，快看孩子们在探究呢!爬一爬，滚一滚，“老师，可是我站不起来》这 个玩具简直太难了吧，我不想玩了。”

我们一起滚滚筒

在一旁站着的小朋友听到了雨彤的呼叫声，依桐和语萱赶忙跑过来，依桐说：“别怕，我来扶着你上去。”。

我的目光又转向了另一组的小朋友，快看，她们有了新的玩法，滚过来滚过去，玩的很开心。

紧随其后，小朋友都学会了滚筒游戏，并且好几个小朋友配合的很好。一不小心，时间到了，她们开开心心地收拾好了滚筒，走在了回教室的路上。

依桐告诉我说，“王老师我们俩配合的非常好，我俩可以站在滚筒上玩呢，”可馨说，“王老师我今天终于找到办法了，”语萱说，“王老师今天我可以站着在滚筒上走了。

教师支持：

在游戏中教师要做到细心观察，不干扰孩子，遇到问题时，鼓励幼儿用商讨的方法找到原因，想出解决问题的办法，鼓励支持幼儿继续尝试探索。