锦华之星幼儿园至善二班
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一花一世界 成长有千秋(16)

创建于03-23 阅读869

蒙氏工作

鲁道夫·斯坦纳说

怀着崇敬接纳孩子

带着爱去教育他们

护送他们踏上自由之旅

【日常生活区】

让孩子学会照顾自己和环境

在具体活动中逐步理解社会性群体

(倒水)

锻炼幼儿的手指和手腕的力量

增强幼儿控制行为的能力

(拼插树叶)

随意进行拼插

充分发挥幼儿的想象力

锻炼手眼协调能力

培养幼儿专注力

(切香蕉)

学习正确使用刀具

帮助孩子在日常生活中学习

必要的生活技巧

培养与同伴分享的品质

(捣花生)

    学习捣的动作,学会使用捣杵等材料;

    动作协调能力、独立性、秩序性的培养;

    社交礼仪、责任感的建立。

(刺工)

锻炼幼儿手眼协调能力

手部精细动作发展

学会刺的动作

培养幼儿的耐心和专注力

【感官区】

孩子是感官的探索者

孩子们有着感官精致化的敏感

他们使用感官去探索发现周围的世界

敏感期吸引着孩子

利用自己感官去做各种事情


(四方拼盘)

认识三角形、正边形、平行四边形

通过自由组合发展幼儿创造力、想象力

培养幼儿观察力、专注力

(红棒)

培养幼儿对长度、大小和数量的感知能力

帮助幼儿区分不同长度的棒子

培养幼儿辨别和排序不同长度的能力

能够用语言表达不同长度

理解和掌握长度的概念

(有柄插座圆柱体)

通过视觉的辨别,

培养对粗细基本特征的视觉感知能力

书写前的预备

培养敏锐而细致的观察能力

培养数学心智发展可逆性思维

(几何立体组)

通过视觉、触觉的共同作用

认识圆柱体、球体、

正方体,并能正确说出名称。

培养幼儿对实体的感觉及

敏税的观察能力。

培养专注力、独立性、

秩序感及手眼协调。

【数学区】

数学是一连串的逻辑思考和串联

必须经过比较分类、归纳

找出他们的相关性

借着计算的方法得到理想答案


(数棒)

认知1~10的数字名称,以及数字相对应的量

帮助孩子们明白每个数字代表不同的量

为加法,减法做间接的准备

帮助孩子们发展秩序感,

专注力,协调性,独立性。

(纺锤棒与箱)

知道0的概念,知道怎么运用。

对概念的培养,深化数字概念。


(数与量的对应)

通过直接的操作

能更好地帮助孩子理解这些数字

继续感知数与量的对应关系

并让数字和数量之间建立联系

操作中,体验数学学习的乐趣

养成做事专注、细心的习惯

语言区

“值得注意的是

语言是儿童获得的最早的能力之一

且将成为儿童在他未来的

进步与发展中影响最大的助力”

——玛丽亚.蒙台梭利

(韵文三步卡)

认识汉字。

写作/自我表达


奥尔夫音乐

春天来了,

一阵阵春风吹来,

让我们一起跟着春姑娘一起去放风筝吧🪁

奥尔夫音乐教育研究是一种

集音乐、教育、心理学于一体的

音乐教育方法

旨在帮助儿童通过音乐活动的形式

全面发展自己的智力、情感、身体等方面

培养他们的音乐素养和综合能力


春天悄悄来到我们身边

我们一起约好

放风筝🪁

啦啦啦啦 …啦啦啦啦

123….咻~

风筝飞呀飞

飞到花丛间

飞到小鸟家

飞到你和我身边


每天因为小可爱们而欢喜✌

如果说音乐🎵都是悦耳动听的

那么手摇铃就是表达快乐的乐器。

快乐、活力、热情,

让我们一起倾听音乐的声音!🎈

 跟着音乐一起摇晃乐器

123…咻~


好玩开心的奥尔夫音乐结束了

让我们下次再见面~

再见👋

感觉统合

弯弯腰~大香蕉~🍌

点点头~摇一摇~画一个圈~

甩甩手 踏踏脚

终于到了我们的感统训练时间

欢快激烈的游戏前怎么少得了热身呢?

让我们跟随音乐🎵

一起热热身,跳一段舞进入本周的趣味活动吧

感统训练中孩子需要

与人互动、与环境互动、与机械互动

这些互动能够锻炼孩子的适应能力

利于今后生活应对各类陌生环境

感统训练可以帮助儿童更好地接收

大量的刺激信息

并且将其转化为大脑可以理解的语言

这可以进一步促进儿童整体的感知能力

并有助于提高孩子的空间感知、时间感知

以及身体控制等方面的能力

感统训练是一种大脑和身体

相互协调的学习过程

感统能力主要包括

视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、

前庭觉和本体觉

它们在我们生活中

无时无刻不在发挥着作用

(拍球练习)

锻炼了大脑的灵敏性与肢体的协调能力

乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣


运动完拉伸一下肌肉💪

期待我们下周再见面…


陶艺

陶艺课程的每一个部分都是由孩子

用自己的小手一点点捏制出来的

从而最大程度上锻炼了孩子们的

动手能力和创造能力

孩子们可以在老师的带领下

一个步骤一个步骤的学着做

孩子在捏制这些东西的时候

是眼、耳、脑、手齐运动

[摔泥]

制作陶艺第一个步骤就是摔泥

目的是将泥巴里面的气泡排出

使泥巴的水分更加均匀

增加泥巴的柔韧度

防止在烧制的过程中产生气泡

或者出现裂纹

[打型]

借助陶泥工具将陶土修剪成各种形状

比如扁平状的、立体的等

并可以加上各种图案

用拼接的方式

制成自己想要的目标物品

成果展示

科学实验:土电话

小鸟小鸟住在大树上

田鼠田鼠住在大树下

喇叭花喇叭花爬呀爬

喇叭花喇叭花变成小电话

小鸟田鼠说着悄悄话


小朋友也想像小鸟和田鼠一样打电话吗?

那跟着老师的脚步一起去看看吧

如何制作电话

打电话☎️

小朋友都做好了

还一起玩了打电话打游戏

真好玩

我要带回家和爸爸妈妈一起玩~

注:

👦🏻土电话真的可以传播声音

利用土电话传播声音是有技巧的

两人各执一筒👧🏻

要小心地拉开距离

细线绷直即可

🧐注意:

不能过紧

也不可松弛☁️💕

这样传声效果最佳


生日会

每一个生日,都是值得期待的;

每一个孩子,都是值得呵护的;

每一个日子,都值得我们用心纪念。

愿宝贝们的小小愿望都能一一实现

蒙台梭利,

赋予了这场生命的仪式更为深刻的内涵。

让孩子们体验到成长的快乐,

学会祝福,学会关爱,学会分享,

让所有孩子感受爱与被爱的幸福

让每个孩子快乐的成长

让每个孩子接受到平等的关注和关爱

让每个孩子拥有自主大胆探索的空间

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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