《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的……”轮胎是幼儿园里常见的活动材料，幼儿能利用轮胎搭配其它材料进行各类活动，从中获得学习与发展。下面就让我们一起来看看小三班的孩子是如何利用轮胎一物多玩的吧……
轮胎是我们身边常见的经济且具有多种价值的户外体育活动材料。轮胎自身带有重量，圆的外形易于幼儿转移，不固定于某一场所，是一种可以根据需要任意搭建的可移动型、低结构材料。非常有利于幼儿自主游戏的发展。
轮胎游戏可以促进幼儿平衡、钻爬、跳跃、器械操控和社交的发展。我们也根据幼儿的最近发展区，以轮胎为游戏材料，创设了不同的游戏情景，帮助小班幼儿认识轮胎，了解轮胎的不同玩法，为后期自主游戏发展积累经验。
轮胎游戏之滚滚乐
游戏玩法:
小朋友们分成两队，每组第一位小朋友站在轮胎后，双手扶住轮胎，当信号发出时，双手推动轮胎前往终点🏁，最先完成的队伍获胜O(∩_∩)O!
游戏目标:
1.知道滚轮胎的游戏规则并遵守。
2.能手眼协调配合平稳地将轮胎滚至终点。
轮胎游戏之钻山洞
游戏玩法:
将一个轮胎竖立在另一个轮胎上，一组小朋友俩俩合作扶稳轮胎，另一组小朋友依次钻过轮胎里的洞洞。
游戏目标:
1.乐意尝试钻爬过山洞。
2.锻炼手，膝盖并用的协调能力，增强腿部力量，提高体育素质。
轮胎游戏之小虫爬爬爬
游戏玩法:
将轮胎平放摆成竖列，小朋友们扮演小虫虫手脚并用爬过轮胎。
游戏目标:
1.愿意探索爬行姿势，用最快的速度爬至终端。
2.能够根据与前一人的距离调整爬行速度。
轮胎游戏之打地鼠
游戏玩法:
轮胎摆成圆形⭕，每一个轮胎站着一位小朋友扮演的小地鼠，教师手拿呼啦圈在中心走动，幼儿注意聆听音乐节奏观察老师手中的呼啦圈，当呼啦圈突然向一位小地鼠套去的时候要迅速蹲下。蹲下的则视为成功躲过，没有蹲下便被呼啦圈套住的则视为躲过失败。
游戏目标:
1.提升幼儿反应能力，能够迅速蹲下躲避呼啦圈。
2.体验参与集体游戏的快乐，乐于参与集体游戏。
自由、快乐的游戏，犹如孩子们五彩般的生活，有新的尝试，也有新的挑战，我们能做的就是努力让他们游戏想法变为现实，让他们在游戏中，玩出“花样”，创造“精彩”。