“温”暖新学期   教室有“馨”意

 

——通海县秀山第一小学

“温馨教室”评比活动

陶行知先生说：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”

新学期伊始，为了营造浓厚的校园育人文化，营造温馨、舒适的成长环境，通海县秀山第一小学以立德树人为主线，以文化环境建设为抓手，以为学生服务为宗旨，发挥环境文化的育人作用，创建一个温馨和谐的教室环境,于2024年3月22日开展“温馨教室”评比活动。

      在这个宁静的午后，阳光透过窗户洒进干净明亮的教室，仿佛为这个小小的空间披上了一层柔和的光晕。在这里，我们可以尽情地投入到知识的海洋中，感受着智慧的火花在心头绽放。这样的环境，无疑是我们好好学习的最佳伴侣。

卫生角

目之所及，均是整洁干净，教室的每一个角落都闪耀着明亮的光辉。

信息栏

班级的信息栏、安全角、班级公约等，以简洁明了的文字和鲜艳的色彩，提醒、警示、规范孩子们的行为，悄悄发挥着它们的育人功能。

黑板报

教室里的文化墙和主题黑板报是一个班级良好风貌的体现，更是一个班级文化宣传的重要阵地。一墙一世界，尽显年少华章。

植物角

 一草一木皆传情,那些绿植，仿佛是大自然的使者，将生机与活力带进了我们的教室。

图书角

每一本书都是一段旅程，带领我们走进不同的世界，感受不同的人生。它们是时间的见证者，历史的传承者。

班级特色

一间间教室，仿若一幅幅美丽的画卷，给师生一种美的享受、爱的熏陶，让幸福绽放在“最美”的校园，也绽放在全体师生的心中。

评委老师们，秉持公平公正的原则，对全校50个班级进行了评比。经过激烈的角逐，最终的获奖情况如下：一等奖21个班级，二等奖20个班级，三等奖9个班级！

每一个孩子，都是一颗饱满的种子；

每一间教室，都是一片丰盈的土壤；

每一种文化，都是一股滋养生命的力量。

编辑：张钰婷

初审：魏纪萍

终审：陆永坤