教育是一方圣土，唯有辛勤耕耘，才能硕果累累；反思是一双羽翼，唯有不断进取，才能鹰击长空。教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步反思教育教学中存在的问题与不足，总结前阶段的教学成果，找准下阶段努力的方向，我校于 2024年3月22日下午，开展了毕业班质量分析工作会。本次会议由何群校长主持，王冲校长、任行忠主任及全体毕业班教师参加了会议。
首先，何校长对上期毕业班学业质量分析成绩逐科进行通报。从学科平均分、优秀率、及格率等方面细致、全面地分析，通过大量具体而详实的数据，让老师们对自身教学存在的优势和不足有了清晰的认识。同时何校长指出，在当前“双减”政策的环境下，教师应缓解压力，化压力为动力，及时更新教学方法，摆正教学态度，为提高教学质量蓄力。
其次，何校长提出，知足而奋进，望远山而力行。提升教育教学教学质量，关键在各科教师。语数英教研组长和各学科教师代表依次进行了发言。
教师发言
语文学科
教研组长黄瑞佳提出要打好“团体战”，语文组的教师们需拧成一股绳，互相分享教学经验和技巧，以提升教学质量为先。六年级组长陈凤、杨敏老师和张春蕾老师认为提升教学质量，就必须要抓住课堂。教师应及时纠正班级学生的不良学习习惯，多观察学生，与学生交流，采用不用的教学方法去改变学生，从而让班级形成良好的班风，促进学生“五育”的进步。
数学学科
六年级数学组长贺丽认为“培优”是当前我校六年级数学教学质量提升的大方向，并指出我校数学教师当前应努力的三方向：1.强化学生的基础知识；2.注重对学生思维品质的培养；3.坚持对学生补知识与补心相结合。陈晓晶老师和梁艳敏老师认为班级教学质量的提升与教师是分不开的，教师需改进教学方法，解放思想，力争让孩子在轻松愉悦的学习氛围中学习知识。
英语学科
教研组长李婷婷提出英语学科要多向语文和数学学科学习，从低年级就要提高学生的优秀率和及格率。在提高优秀率的基础上抓“临界生”，提高及格率。为此，李婷婷老师提出以下措施：1.教师要改进教学方法，注重团体战；2.教师精讲精备每节课，压缩课堂内容，给学生充足的课堂思考和活动时间；3.教授学生记忆单词的能力，做好课时小听写和单元大听写。吴苹老师认为，在对学生严格管理的基础上，教师需要多关心学生，走近学生，鼓励学生。
综合学科
道法老师代表郑豪老师提出，班级的良好班风对班级的学习氛围有很大的引领作用。教师要对班级管理细致严格，做到刚柔并济；坚持提优补差，注重个别辅导；从学生思想入手，在关注成绩的同时，也要注重学生心理健康。科学老师代表任行忠老师指出，集体的力量是无限大的，常言道“一个人可以走的很快，一群人可以走的很远。”作为教师，我们应当要发扬“吃苦奉献”的精神，团结协作，提升教学质量。
教学总结
王冲校长在聆听了各科教师的发言后，指出班与班之间各学科分数相差不大，肯定各学科教师教学努力。同时从分数段上分析各科在上期期末学业水平质量测试成绩上存在的问题。针对问题，对本学期毕业班教师提出要求：1.打好“团体战”，向40分钟课堂要质量；2.做好两“抓”。一抓“双基”——基础知识，基本技能。二抓“做题技巧”；3.注重学法指导，培养学生的思维品质；4.关爱学生，注重学生心理素质的培养。
会议的最后，王冲校长指出，毕业班的教师们需看到自身的长处，发挥优势，提高团体意识，团结协作，多与同科教师、其他学科教师沟通，注重学科间的融合，注重协作，发挥集体的智慧和力量。相信在全体师生的共同努力下，六年级师生们能够稳中求进，迈上新的台阶！
毕业班学业质量分析工作会是新阶段的开始，把握要点，科学分析，才能获得进步；及时回顾，不断总结，才能走得更远。相信台头乡中心学校全体师生能在校领导的智慧带领下，精诚团结，不断进取！