陌上花开，春意渐浓；聚力国培，润物无声。2024年3月21日，在美好的春光里，2023年国培计划——市级小学骨干教师能力提升项目（小学道德与法治）培训在沧州市运河区上海路小学和解放路小学如期举行。来自全省各地的240余名骨干教师参与了本次培训。
上午场 上海路小学
上午的培训为专题讲座和教师专业成长经历分享。首先是沧州市解放路小学杨晋校长的讲座《绘制德育课程同心圆 擘画思政育人新蓝图——思政教育与学科融合的思考》。
杨晋，沧州市解放路小学教学副校长，中小学高级教师。河北省骨干教师，河北省书香园丁，沧州市最美女教师，沧州市师德先进个人，沧州市优秀教育工作者，执教的课例《三角形三边关系》获全国一等奖，《统计》获河北省一等奖，曾指导十余位教师获得省级赛课一等奖，多次被聘为优课评审专家。
杨校长的讲座，分别从思政课程的背景与价值，道德与法治课程的核心素养，以及思政课程的推进与实践三个方面，结合本校在基础课程、校本课程中的具体实施情况，让大家明白思政教育与学科融合是一种必然趋势，也是当前教育改革的重要方向之一。将思想政治教育融入到学科教育中，可以提高学生的思想政治素质，培养学生的社会责任感和创新精神，促进学生全面发展。同时，也有利于提高学科教育的效果和质量，实现学科教育与思政教育的双赢。
接着是沧州市新华小学谢金灵校长的专题讲座《小学道德与法治课程实施策略的探究》。
谢金灵，沧州市新华小学教学副校长，中小学高级教师，河北省骨干教师，沧州市学科带头人，沧州市“三育人”先进个人。发表论文 《利用微课辅助小学教学的实践研究》获得河北省教育科学研究优秀成果三等奖。主编 《小学微课百例》获得沧州市社会科学研究成果一等奖。主持并完成多个省市级课题。
谢校长指出，课程标准中强调“道德与法治课程围绕核心素养，体现课程性质，反应课程理念，确立课程目标。”因此在实际教学中必须依据课程标准要求，将核心素养培育融入教学目标，以核心素养的培育作为教学的出发点和落脚点。她着重介绍了新华小学充分利用校本教研促进教师转变教学观念，改进教学方式，以及发挥好道德与法治课的主渠道作用，在各学科中树立课程思政理念，发挥学科育人合力，提升课堂实效，打造积极向上的思政氛围，让德育种子扎根在每个学生心里的实施策略。
最后是沧州市迎宾路小学孙艳洁老师分享教师专业成长经历《奔赴在成长的路上》。
孙艳洁，中小学一级教师。现任沧州市迎宾路小学语文教师兼班主任。沧州市教育学会小学道德与法治教学专业委员会理事会理事。沧州市运河区道德与法治学科骨干教师。沧州市运河区道德与法治学科工作室成员，同时担任运河区道德与法治活动组一组教研组长。优质课《我们爱整洁》《我们小点儿声》《让我自己来整理》等获省市级奖项。
孙老师分别从对道德与法治课程的内涵、呈现方式、教学策略等方面的研究；个人参加优质课比赛的心路历程；主持开展教研活动的心得体会；指导教师磨课、赛课，以及带领组内教师进行大单元集体备课实现专业化成长几个方面进行分享，为与会教师提供了宝贵的经验。
下午场 解放路小学
分别在四个会场呈现了陶艺、体育、科学、语文及博闻沧州课程与思政教育的融合课例。
红色教育绘底色
体育学科周海峰老师执教《智送鸡毛信，勇做小海娃》一课。师生通过猜拳游戏不仅完成了折返跑、蹲起跳等热身活动，还将收集情报的信封巧妙地发放到学生手中，充分调动了学生的参与热情。学生先期已阅读《海娃送信》的故事，因此对海娃机智、勇敢的形象有初步的认识，更是产生了像海娃一样送信的期待，于是教师设计了模拟训练的场景，让学生在过小河、穿树林、跳山坡、钻地道、放羊群的关卡中，磨炼意志品质，完成情报收集。最后，学生带着鸡毛信穿梭在山坡、树林和小河的真实场景中，即使遇到敌人巡逻，也能迅速躲避，保护自己，最终圆满完成了送信任务。
整节课以海娃送信的故事情节为主线，将人文精神和家国情怀有机融入教学的各个环节，培养了学生积极向上、顽强拼搏的品质，激发了学生的爱国情和责任感。
家国情怀驻心间
语文学科王欣桐老师带来了一节阅读与思政的整合课《天边最亮的星》。课程伊始，王老师和学生畅聊去过的海边城市、了解到的小岛，调动已有生活经验，激发学习兴趣。接着，师生一起共读绘本，讲述开山岛的变化、守岛人的困难，再围绕主人公王继才的爱国心展开讨论，让学生真正感受到了守岛人默默无闻的坚守与爱国精神的传承。然后，王老师播放视频向大家介绍了南昌舰徐文茜的故事，并引导学生写下自己的评论，激发了学生的爱国热情。最后，在交流边疆战士的故事中，课程圆满结束。这样的爱国情一直充盈在胸间，学生们意犹未尽，课下要继续了解更多的边疆故事，并相约召开主题班会“寻找天边最亮的星”。
这样的课程，学生们不仅提升了阅读能力和表达能力，更重要的是激发了强烈的爱国情感，增强了民族自豪感和社会责任感。
传统文化共传承
美术学科毕桐艳老师执教的陶艺课《辅首衔环》是一堂艺术与文化并行的创意课程。学生们通过观察、触摸、实践等方式，学习了泥板成型、手捏成型和泥条盘筑等技巧，并将其灵活地运用到自己的泥塑作品中。
毕老师还采用实物展示和图片介绍的方式，让学生了解了辅首衔环的历史背景、文化内涵和艺术特点，使学生们深刻感受到传统工艺品的独特魅力，从而激发了他们对传统文化的热爱之情。
国防科技燃梦想
科学学科孔娟老师执教的《你好！空间站》是一节阅读、科学、思政、时事相融合的课程。她从当下的时事出发，引导学生了解宇航员在空间站的生活与工作，激发学生对航天事业的兴趣。孔老师的课堂丰富有趣，师生轮读、“智慧舱”答疑、多媒体交互等方式，让学生的思维不停运转，而语音、视频、文字、图片等多种形式的呈现，则有效地填补了学生航天知识的空白。课终，拓展环节以发布会的形式结尾，引导学生持续关注我国航天事业的发展。
这样的融合课程，不仅拓宽了学生的视野，丰富了他们的学识，更重要的是点燃了他们对科学的热情，唤起了他们对航天事业的向往。
家乡文化展特色
解放路小学博闻沧州课程也带来了不一样的精彩，各班同学在馆学和研学的基础上，将本组的研究所得向与会教师一一汇报。
四一班同学讲述了沿海资源厅的丰富物种，发出了保护湿地就是保护家乡的倡议。
四五班同学关于武术厅的介绍，让老师们领略中华武术深厚底蕴的同时，更是感慨沧州不愧为武术之乡。
五六班同学向老师们展现了沧州杂技的精湛技艺，又通过“春典”术语与现场老师互动交流，让大家不禁赞叹，杂技在沧州的传承与发展。
五一班同学介绍了高适、刘长卿、展子虔、徐福等沧州名人在历史上留下的独特印记，发出了传承家乡文化，坚持文化自信的呼声。
“衣食住行，乃民生之基石”，五五班学子向大家介绍了民俗厅的衣食住行，化身家乡代言人，推介沧州的美食文化，与会教师听得饶有兴致。
汤汤运河水，源远流长，六四班同学借助自己制作的“几字弯”“水闸”等水利工程模型，向老师们展现了运河上的水工智慧，表现出身为运河人的骄傲与自豪。
交流共求索，前行在路上。此次国培学习活动，不仅使交流学习的国培学员获益良多，也是对我区“学科融合，人人思政”教学实践的一次检验。在活动中，教师们聚焦核心素养，落实立德树人，不仅更新了教学理念，同时开阔了教育视野，是一场共进互促的双向奔赴。