☀️这邂逅于春花烂漫
是怦然心动的瞬间🪷
亦是一年四季、朝夕相伴的长情
🌱我见过的最美的春天
是你穿过人群拥抱我的三月🌸
手工—春色满园
《绿树新芽》
🍃春天到了
让我们一起动动小手
发挥自己的想象力
用手工来表达对春天的喜爱吧❤️
《春日花园》
由自己亲手制作
不同造型
属于自己独一无二的春的花朵
花朵诞生在手尖🌼
🐣笑容盛开在脸上
《郁金香盛开》
☀️春天来了
花开了
春天的阳光温暖。
和煦的风
吹拂着杨柳🌼
春天的花儿开得正好
红的、白的、蓝的
🌷让人眼花缭乱
☘️春天的诗
藏在花里
开在心间
草木知春不久归
百般红紫斗芳菲🪷
🌷春天是浪漫的季节
万物复苏的季节🌺
科学—土电话
🌸生活中常见的现象
却蕴藏着大大的科学原理
小实验
领悟大智慧
🍎今天的科学实验站
我们来制作“土电话”
一起瞧瞧吧👀
🧐🧐🧐实验准备：
2个圆筒
2个圆片
2根牙签
一根细线
☀️1.将纸片和塑料壳组成电话听筒
⛅️2. 先用牙签在听筒上扎一个小孔
☁️3. 取细线一头穿进纸杯小孔
⛅️4. 系上牙签打结
🌞5. 再取细线另一个线头
🌧️6.重复以上步骤完成土电话
👦🏻土电话真的可以传播声音
利用土电话传播声音是有技巧的
两人各执一筒👧🏻
要小心地拉开距离
细线绷直即可
🧐注意：
不能过紧
也不可松弛☁️💕
这样传声效果最佳
🧐实验原理：
🌞声音依靠物体振动传播
线是固体
传递声波的能力远强于空气
🫧因此“土电话”
在一定距离内的传声效果更好❤️
感统训练
🌸感统训练是通过专业的训练器材
在玩的过程中刺激其大脑功能
锻炼前庭觉、触觉和本体感
从而提高感觉统合能力的训练
感统训练就是一种在游戏和玩乐中的训练
当孩子能掌握并独立
完成各种游戏和活动时
会由此获得鼓励和表扬
其自尊心得到了满足
也有了成功的体验
并感受到其中的乐趣
使孩子宣泄能量和情绪
有助于身心的发展
感觉统合训练
不同于一般的体能活动或游戏
它是个别化、针对性强的
促进身体神经系统完善的能力开发活动
给予孩子视、听、嗅、触、关节
肌肉、前庭等多种刺激
并将这些刺激与运动相结合
让宝贝们做出正确的反应
孩子在快乐玩耍中
充分调动每个感觉细胞
去感受刺激
各种感官传递到大脑
给孩子带来比平时更加丰富的感受信息
今天的感统游戏时间到这就结束啦
小朋友们都很棒👍🏻👍🏻
都很积极的参与到游戏中
让我们期待下周的感统游戏吧👋👋
生日会
每一个生日，都是值得期待的;
每一个孩子，都是值得呵护的;
每一个日子，都值得我们用心纪念。
愿宝贝们的小小愿望都能一一实现
蒙台梭利，
赋予了这场生命的仪式更为深刻的内涵。
让孩子们体验到成长的快乐，
学会祝福，学会关爱，学会分享，
让所有孩子感受爱与被爱的幸福
甜蜜时刻 共同分享
幸福的时刻当然少不了蛋糕的陪伴，
香甜的果酱蛋糕将爱传递，
让甜蜜温暖每一个小朋友的心间
奥尔夫—放风筝
hello，宝贝们 ，
🥰🥰欢迎来到奥尔夫音乐课堂，
让我们跟随者一首好听的《hello歌》，
👏开启我们今天的奥尔夫音乐吧。
找到我们身边的小朋友💃💃，
握握手抱一抱。
音感练耳👂环节
“33333”
小手举起来
“555555”
小手摸肚子
春天来了，
一阵阵春风吹来，
让我们一起跟着春姑娘一起去放风筝吧🪁
美好的奥尔夫音乐🎼时光，
充满着快乐🎈，充满着乐趣🎈，
让孩子在游戏中感受音乐🎵，
一起收获知识📖，
收获成长的喜悦👏👏👏👏
两个小朋友一组，
一个当风筝🪁
一个当风筝线
让我们跟着音乐🎵
一起舞动起来吧
每天因为小可爱们而欢喜✌
如果说音乐🎵都是悦耳动听的
那么手摇铃就是表达快乐的乐器。
快乐、活力、热情，
让我们一起倾听音乐的声音！🎈
❤️do re mi fa sol la si
七个奇妙的音符
构成一段音乐
是舞动的音律🍃
是旋转的舞步
☘️音乐
滋养着孩子的童年！🫧
陶艺 —古井
☀️噙着一汪鲜活的甘冽
望着天空
看槐花白了黄
等鸟儿停了走⛅️
☁️那么安详的宁静
朴实地守着我祖祖辈辈的乡亲父老
或许缝隙里的青苔就是你葱绿潮湿的心语
或许井台上吱呀的辘轳🌧️
🌞就是你永恒讲述的故事
今天的陶艺课程是《石井》🫧
我们一起动起来吧☀️
☀️揉揉
揉一揉💕
我用小手揉一揉
看看谁揉的泥球多
一个一个组合起来
📸我的古井完成了！
🎊看我们幼儿园的孩子们
是不是玩的很开心啊
🎉每一位孩子都有一个
奇思妙想的小脑袋
🎈看看他们的作品是不是很棒
❤️时间过得好快呀
又到说再见的时候了
今天的陶艺课就到这里啦📸
期待下周见面哦👯♀️
蒙氏工作
｛日常生活区｝
玛利娅·蒙台梭利说过
“当孩子能够独立地完成
某项工作的同时，
孩子的自我尊重和自信就
可以得到发展，
通过发展他们的日常生活技能--
照顾自己和照顾环境，
可以培养孩子的责任感。
[切香蕉]
幼儿对切的工作的练习
更好的发展控与协调性
培养幼儿的秩序感、
独立性点赞活自理能力。
【剥瓜子】
将瓜子放入到夹子中，
倾听将瓜子打开的声音，
将剥好的瓜子放入盘中与小朋友分享
体验分享的乐趣。
【剪的工作】
学习使用剪刀
提高幼儿调整肌肉运动的能力
增强幼儿手眼协调能力
【擦镜子】
锻炼幼儿手臂、手腕力量
培养幼儿讲卫生、爱清洁的习惯
[搭搭乐]
孩子在这个游戏的过程
会产生一种积极主动的思维
在不断垒高、推倒、重垒的过程中
孩子逐渐建立了三维空间感并促进了他的视觉、触觉、想象力
和创造力的发展及手、眼、脑的协调性
【俄罗斯方块】
精炼和完善孩子的观察
把俄罗斯方块拼接完整
〖感官区〗
感官教育以系统的感官教具为依托
透过系统的而反复的感觉训练
进行自我教育，帮助孩子自然的发展
为培养孩子健全的人格打基础
【温觉板】
培养触觉敏捷度
感受温度间的差异
提高幼儿的判断能力
【神秘箱】
通过触摸识别物体，感受箱子里的很多物品
尝试说拿出物品的颜色，软硬程度。
〖语言区〗
“语言是促使人类进步最有力的工具，
是影响儿童未来发展的最大动力，
儿童的语言不是双亲传给的，
是出生后从环境中学来的，
是以自我学习，
自我完善的形式发展的。”。
——玛利亚·蒙台梭利
【动物脚印配对】
1激发宝贝探索的兴趣对动物的外形外貌感兴趣
2知道不同脚印所对应的动物拓展宝贝认知
3了解动物的外貌特征，培养宝贝敏锐的观察力和专注力
【了解公共场所】
1.能够分辨不同公共场所的物品、人物、功能等。
2.发现幼儿语言表达能力，
愿意表达，与人分享自己的想法。
〖数学区〗
培养孩子的数学思维
让孩子能用数学的头脑去有条理地思考
并有能力解决生活中的问题
同时培养孩子对整体文化的吸收、学习
以及形成人格时所需要的抽象力、想象力、理解力、判断力
【数棒】
认知1~10的数字名称
以及数字相对应的量
帮助孩子们明白每个数字代表不同的量
【数与量】
培养幼儿手、口一致的数数
并复习数字1—10
帮助幼儿理解数的实际意义
培养其抽象概括能力
【纺锤棒与箱】
1、知道0的概念，知道怎么运用。
2、对概念的培养，深化数字概念。
〖科学文化区〗
科学文化教育不光帮助孩子吸纳知识，
更多的是启发孩子探索、实验，
引发孩子对世界和知识的热爱，
让孩子学会与世界万物建立链接，
并发现宇宙中的那个自己。
［动植物嵌板］
能比较好的锻炼孩子的平衡感，
手眼协调能力，及对颜色的认知，
有助于开发孩子的专注力和想象力。
蒙台梭利认为：
儿童具有无限的潜能，
就像一颗蕴藏着生命活力
和发展潜能的种子，
可以靠自己的力量吸收有益的养分，
茁壮成长。
孩子们愿你们永远快乐，
我们相互陪伴❤️。
这周我们就到这里，
下周我们再相会啦~♥️
Bye~👋🏻