琼山区龙塘镇中心小学 陈玉
经过本次《少年闰土》生字学习课的教学实践，我对课程设计和实施有了更深入的认识。以下是我对本次课程的反思：
首先，在导入新课环节，我通过讲述臧克家写的诗歌，成功激发了学生的学习兴趣。接着让学生明了这个单元就是走进鲁迅，这个单元的学习内容，有的是鲁迅的作品，有的是与之相关的文章，并顺势了解本单元的语文要素。这一环节的设计符合学生的认知特点，为后续的生字学习奠定了良好的基础。
在生字学习环节，我注重了生字认读、理解和书写的有机结合。通过领读、跟读、分组朗读和生字接龙游戏等多种方式，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了生字的正确发音。同时，我利用多媒体课件展示生字的释义和例句，帮助学生理解生字在课文中的含义和用法。在书写环节，我亲自示范书写并巡视指导，确保学生掌握正确的书写方法。指导学生书写生字的方法多种多样，一是观察法，引导学生仔细观察生字的结构和笔画，注意每一笔的形态变化以及笔画之间的组合关系。通过观察，学生可以更好地领会字的结构和书写要领。二是示范法亲自示范书写生字，边写边讲解，让学生看清楚书写的过程和运笔的方法。这样可以帮助学生形成正确的书写姿势和习惯。三是比较法，教师可以让学生将生字与已学过的字进行比较，找出它们的异同点，从而加深对生字的理解和记忆。四是游戏法，利用游戏的形式进行生字教学，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，在教学过程中也要注重培养学生的良好书写习惯，如正确的坐姿、握笔姿势等，以确保学生的身心健康。
然而，在巩固拓展环节，我发现部分学生对生字的运用还不够熟练。因此，我需要在今后的教学中加强生字的语境运用练习，提高学生的实际运用能力。此外，我还可以尝试更多的教学方法和手段，使教学更加生动有趣。
在总结反馈环节，我及时收集了学生的作品和练习，进行了个别指导和反馈。同时，我也对整节课的教学效果进行了评估，总结了优点和不足。通过反思，我认识到在今后的教学中应更加注重因材施教，针对学生的不同特点制定个性化的教学计划。
总之，本次《少年闰土》生字学习课取得了一定的教学效果，但也存在一些不足。我将继续努力改进教学方法和手段，提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实的基础。