草长莺飞春正好，不负韶华不负春。沐浴着和煦的春风，满怀着教育的热忱，3月23日上午，我校有幸邀请了曾任水磨沟区教研室小学语文教研员、乌鲁木齐市第136小学督学汤辛之老师莅临我校，和我们一起聚焦常态化教学，一同探讨新课程标准下的课堂教学。
一课多磨：寻绎课堂深度
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。课堂教学亦是如此，形而上的设计不能走进学生，必须接地气的实践才能迸发出更多的教育智慧。
三节课都是前期语文教研组的教师们不断地思考、碰撞、指导、内化后再次实践的成果。同时三位老师也在不断调整实践，每一句话、每一个环节、每一个板书都是他们反复思考的精华。
走进课堂：叩问教学深度
马晶老师执教的《九月九日忆山东兄弟》，在读通诗句后，指导学生在观察的基础上规范书写“异”字，读出诗歌的节奏美，创设情境，体会“孤独”和“思乡”之情，通过想象重阳节这天家人在一起的情景，体会王维笔下重阳节饱含的浓厚乡情。
刘阳老师执教的《守株待兔》从动画入手，激发学生兴趣，通过理解重点字“株”，说明题目的意思。从课题切入，运用多种方式读课文形式多样，效果明显。在教学过程中，用文言文的方式梳理故事的前因后果，帮助学生准确感知课文内容，明白故事的道理。
刘成燕老师执教的《中国美食》通过多样的识字方法，让学生在学习中感受到汉字的魅力，使识字过程更加生动有趣，同时引导学生思考中国美食的魅力，并以“舌尖上的新疆”为背景，通过任务设计，让学生在观察食材、形容美食、介绍美食等实践活动中将所学知识应用到实际生活中，激发学生的创造力和想象力。
专家引领：延展课堂深度
听课结束后，汤辛之老师、郑茵副校长、吴艺琳老师对课堂中的真实问题进行了有高度、有深度的专业点评。
汤老师在肯定教师们专业素养和课堂设计新颖的同时，从新课标理念落实、教学活动组织、课堂调控管理等方面，对教师的课堂教学提出指导性意见和建议。强调课堂教学一定要追求真实，切切实实落实听说读写，并对我校语文教师寄予厚望。汤老师的评课对于教师的专业成长起到了引领作用，在场的老师们获益匪浅。
学有所得：品味课堂深度
学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是老师最好的成长平台之一。
每位语文老师积极参加观摩课学习，对课堂上的亮点在各自的听课记录本上进行了批注。红色的笔迹是老师们对三堂课亮点的肯定，也对自己以后的课堂设计有着极大的参考意义。
本次语文听评课教研活动圆满结束，但语文老师们教学研究一直在路上。初心不与年俱老，奋斗永似少年时。今后的教学中，乌市第136小学的语文教师们将会不断深入探索与学习，推进教育教学品质的提升，全体语文教师将继续携手同行，努力构建高效课堂，在教学路上呈现更多有滋有味的精彩！
活动策划及审核：党支部
供稿：低语组
图片提供：田燕燕
编辑制作：刘成燕