课程缘起
随着年龄的增长，幼儿的身心发生了较大的变化，其中身体的发育是幼儿成长的显性特征，这激发了幼儿认识身体、探索身体秘密的兴趣。过了一个寒假回园，孩子们惊奇地发现自己在长大，身体也发生了一些不一样的变化，同时有些幼儿也出现了各种各样的健康问题，例如:因用眼不当戴眼镜;因挑食、缺乏运动导致体重不达标;因喜爱甜食长出龋齿......于是我们的“身体的秘密”探秘之旅正式开始。
主题目标
1.能积极面对身体的成长和变化，喜欢自己，同时知道每个人都不一样。
2.愿意做力所能及的事情，有一定的自我服务能力，愿意为集体做事情。
3.初步了解与身体健康有关的自我保护常识，养成良好的运动习惯和生活习惯，提高自我保护能力。
4.初步认识身体的重要器官及其功能。
5.乐意运用肢体和语言分享自己的探究和发现。
篇章一《牙齿的秘密》
健康活动《认识牙齿》，通过活动的开展，孩子们知道牙齿分乳牙和恒牙两种，了解牙齿的作用，能区分不同牙齿的名称，描述其特点、功能等。
孩子们发现大家都有很多的蛀牙，蛀牙到底是怎样形成的呢？于是我们开展《醋泡鸡蛋》实验，幼儿通过实验知道了蛀牙是怎么形成的，知道了预防蛀牙的方法。
我们开启了5天的观察日记，我们每天都会认真观察鸡蛋的变化，还把鸡蛋的变化记录在了一张纸上。
五天过去了，我们的鸡蛋变透明了！像一个弹力球一样。原本是一样颜色的鸡蛋，泡在醋里的蛋壳颜色都褪掉了，摸一摸，软软的，有弹性。怎么会这样呢？
老师有话要说
鸡蛋壳之所以会消失，是因为鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，而碳酸钙会和醋发生化学反应，使蛋壳分解。鸡蛋浸泡在醋中时，透过蛋壳的醋和蛋壳里边的蛋清会发生反应，形成了一个有弹性的厚厚的半透明膜，漂亮的鸡蛋就出现啦。
探秘爱牙护牙的重要性后，为了更好的帮助自己养成良好的护牙习惯，孩子们进行了保护牙齿”的宣传海报绘画活动，并将绘制好的宣传海报张贴在作品墙上。
篇章二《探秘身体》
随着主题的深入，孩子们发现身体上有很多“洞洞”，它们都有着重要的作用。孩子们发现“我的眼睛有洞洞”；“肚脐眼也有洞洞”；”我的鼻子是洞洞，可以呼吸新鲜的空气“；“我的耳朵也是洞洞，它可以听声音”，还了解到不同的洞洞有着不同的作用。
- 一起找一找幼儿园里的洞洞
原来到处都有洞洞，不止我们身体里有洞洞。
有趣的洞洞游戏
孩子们脑洞大开用身体洞洞来游戏，用身体语言来展示形态各异的洞洞。身体可以变出什么形状的洞洞呢？孩子们尽情地发挥想象力用身体变出不同造型的洞洞开展游戏。
有趣的指纹
人的指纹有3种。
让我看一看我的指纹
指纹作用大
一起欣赏我们的指纹画吧
篇章三《爱护身体》
我们吃了的食物去哪里了呢原来食物由食道进入胃通过胃黏膜的作用再进入小肠小肠把食物中的营养成分吸收了然后把食物残渣排进大肠最后从肛门排出粪便。
保护我的身体
孩子们通过绘画的形式了解到男孩和女孩之间是有区别的自己的隐私部位不能让别人随便看和摸。
结语
我们跟随孩子对身体的兴趣，延续性地开展主题活动，孩子们也进一步了解人体器官、身体部位的用处以及相互之间的联系。根据幼儿年龄特点与生活经验，让幼儿积极参与到身体探究的活动中，引导幼儿学会观察、发现、感知、探索身体的奥秘。在整个主题活动中，孩子们的主动性、计划性、坚持性、解决问题的能力以及语言表达能力都得到了不同程度的发展和提高。让我们继续去探索有关身体的秘密，期待更精彩的身体探究之旅！