寻觅，寻觅，寻觅冬日的歌，冬日的诗;
求索，求索，求索教学之路，教研之路。
独行速，众行远; 勤研智，乐研慧。
联合教研共成长; 思想碰撞同远航。
为更好促进教师专业化发展和促进校际之间的资源共享，加强兄弟学校之间的相互交流和学习。区英语学科第二备课大组和区第一教研联盟英语学科开展联合教研活动。
主题：基于教学评一体化的单元整体教学课例研讨
时间：2024年 3月21日上午
地点：洛阳市大路口小学
主持人：王可
参加人员：西工区外国语小学英语学科主任王萌萌、第一备课小组组长史晓渊、第二备课小组组长张燕、第三备课小组骨干教师魏赛赛、西工区外国语小学全体英语教师和洛阳市大路口小学全体英语教师。
做课教师：洛阳市大路口小学骨干教师赵琪棋
“联盟教研活动”通知
根据通知要求，3月份主要以兄弟学校之间互相听课为主。本次授课教师为我校赵琪棋老师，授课内容是科普版英语五年级下册《Lesson5 What do you do? Let's talk》。
课堂展示显风采
赵琪棋老师以一首节奏感强烈的歌曲为我们拉开课堂的序幕。由歌曲内容导入本节课的话题，充分调动了学生学习积极性。整节课教学活动丰富多样，层层深入，充分锻炼了学生听、说、读、演能力，发挥了学生的主动性。同时赵老师深入研读教材，深挖教材深层内涵，运用现代化教学方式呈现教材深层内容，促进学生对文本的理解，细腻深入的钻研精神获得听课教师的一致好评。
听课学习共成长
参加听课教师们专注课堂，认真聆听，边听边做着笔记，边记边思考，边思考边反思......
评课议课促提升
课程结束后，赵老师对本节课的设计思路和意图进行说明，同时从英语学习活动观的学习理解、应用实践和迁移创新三个层次以及教学评一体化设计和实施效果对本节课进行了深刻反思。
兄弟学校老师各抒已见，发表评课意见，进行了交流探讨。他们充分肯定了赵老师教学设计符合课标中核心素养要求，教学过程充分发挥学生主体作用，听、说、读、演等各项活动为学生打下扎实基础; 同时也提出了几点意见:
1. 话题需要更凸显情景化，以增强学生对主题意义的体验感。
2. 在语音指导方面更加细腻语调、连读、重读、弱读等方面的指导。
3. 词汇教学要词不离境，要在语境中学习新单词。
俗话说“三人行，必有我师焉”。在交流研讨中，每位老师思维碰撞，收获满满。
策略研讨指方向
最后，王可校长对本次联盟校听课评课活动进行总结发言，对接下来的教学教研活动做出安排和说明。他希望大家“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。
学无止境，教无止境，研无止境。本次联盟教研活动内容充实，营造了良好的教学、交流和研究氛围，大家一起交流、探讨、提升，推动自我专业发展。今后，联盟校将积极开展更多教研活动，为大家提供相互学习和交流机会，绽放自我璀璨的光彩！