一年春作首，科研正当时。为助力教研履职向纵深推进，增强教师开展课题研究意识，涵养全区教科研底色，为即将开始的省、市、区级课题申报和结项工作打下良好基础，睢阳区教研中心于2024年3月22日上午在商丘市十一中学组织召开了“睢阳区基础教育教研中心课题培训研讨会”，并获得圆满成功。
本次活动是睢阳区教研中心重要日程安排之一，是教科研工作的一件大事。教研中心领导高度重视，精心安排部署，从指引老师进校进场、组织签到、维持会场秩序及多媒体技术支持等都提前与承办学校做了详细对接，得到了校方大力支持和帮助。
教研中心主任李志华、副主任李齐志、课题办张娟老师、石春华老师、各乡镇（办事处）中心学校和区直学校业务主任、课题负责人、2024 年拟结题的省、市、区课题主持人和有意申报各级课题的老师代表160余人参加了活动，座无虚席。会议分为四个阶段，由课题办负责人李齐志主持。
首先李志华主任致开幕辞，她立足于我区教科研现状，对于本次活动给予了高度评价，针对教师开展课题研究提出了殷切希望和明确要求。她强调教师从事课题研究意义深远，是优化教学方法、推动教育创新、提升教师素养的重要发展途径。提出一线教师要深刻理解课题研究的重要性，加强研究的深度和广度，注重课题成果的转化和应用，最终促进教育教学质量全面提升，为打好睢阳区教育翻身仗贡献集体的智慧和力量。
接着教研中心课题办张娟老师进行了题为“携手科研共成长，课题赋能名方向”的内容分享，她先是让老师了解到在新课改大背景下进行课题研究的紧迫性，使其感觉懂课题、会申报课题、会研究课题已经势在必行，引起了大家的共识。详细阐述了课题研究的概念、课题研究的目的和意义、课题研究的程序及在课题申报、结项过程中需注意事项等方面。语言深入浅出，尤其在课题立项申报书如何正确规范填写及课题论证各要点撰写进行了细致方法指导，并辅以之前在省成功立项案例——许莹老师的省级课题：七年级数学“数及其运算”主题的单元作业设计研究。进行逐一剖析说明，让初做课题者更容易理解明白，解除了大家的畏难心理，树立了课题研究信心，为大家揭开了课题研究的神秘面纱。
然后石春华老师就近几年在课题上报及评审过程中出现一些常见的实际问题做了总结和善意提醒。包括在填写立、结项汇总表时，学科分类要规范填写；课题立、结项的课题名称要保持一致；课题组成员信息要准确无误，单位名称要与公章一致；课题结项时最终成果要与立项的最终成果一致；上报的过程性材料要丰富，格式前后要统一；课题名称不能用书名号；结项审批书和结项汇总表立项编号要相同等问题。老子说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，往往细节决定成败，希望各单位课题组成员在申报课题时能给予重点关注。
最后由副主任李齐志针对课题研究工作做总结指导，他有着多年从事和管理课题研究的经验，要求老师在研究过程中，一定要做到真研究，真实践，切实让课题研究在促进教师专业成长和提升教育教学质量发挥作用，不要流于形式。希望即将结项的课题组加强课题材料管理，对搜集材料进行分类保存，认真筛选材料，去粗取精，提炼研究成果，为顺利撰写研究报告做好充分准备。同时强调如有课题变更的课题组，一定要严格按照变更要求在中期之前完成课题审批申请。
乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。睢阳区教研中心将本着潜心研究、悉心指导和热心服务的一贯宗旨愿加快课题研究赋能教育教学步伐，携手一线教师共筑睢阳教研康庄大道，和当下春光无限，一路终将繁花似锦！
供图:赵慧艳 谢素芳
石春华 胡梦蕊
文字:张 娟
审核:李志华
