为了提高课堂教学质量，进一步落实教师课堂教学实践能力，促进教师专业能力快速提升，2024年3月天安路小学三年级语文组多文本阅读听评课活动开始了。
老师们在自己的舞台上各展风采：
三年级语文教师准备充分，精心设计教学环节。在教学新知时循序渐进，充分发挥了学生的主动性，注重朗读、理解、想象、感悟。老师们用妙趣横生的语言，生动形象的动作，让同学们在多彩的想象世界遨游。课堂上学生潜心听讲、举手发言、课堂气氛活跃高效。老师们灵活运用多媒体课件进行教学，板书规范。老师们重视运用多种评价方式激发学生的学习兴趣，有效地调控课堂，促进学生良好的学习习惯的养成。
🌾课后交流指导
一个人可以走的很快，一群人才能走的更远。课后各老师与上课教师进行了面对面的指导和交流，对每节课的教学导入、教学环节、教学内容及教学方法等都给予了一定的指导，各位教师集思广益，畅所欲言，研讨氛围浓厚热烈，大家互相交流、学习，分析这节课好在哪里，哪里需要改进，大家在交流中有所思有所获。
古语说:美玉无瑕。通过阅读教学课，我认为一节课优劣与否是仁者见仁，智者见智，但是孩子们有所收获，授课教师日进一功，观课老师有感而发的感悟才是我们教研的初心和奋斗目标。在今后工作中，我们将再接再厉让我们的多文本阅读教学教研工作再上一个新台阶。