不论哪种教育，最终都是走向爱和被爱的能力
读山水：环境自然的存在
读自己在成人世界里是最难的，放到最后，
“我是谁？”求之不得，爱而不得都是因为不知道“我是谁”
幼儿教师，幼儿的教师，教书的人要读书，读懂——理解——表达，阅读能力核心是理解
读懂绘本图画，理解故事
对孩子来说，先读自己，浅显的外在的，慢慢的拥有爱
游泳高手，但是数学不好
我就是我，不一样的烟火，让孩子充满信心，悦纳自己
这件事情很难吗？可是我喜欢呀！
喜欢就不难！
做自己喜欢的事情
《爸爸，别怕》
《猜猜我有多爱你》
《我爸爸》《我妈妈》《我爷爷》
社会的归属感
小鸡拥有狗的叫声，遇到危险，有“我们……”
我为人人，人人为我，感受谢谢你
有趣的社会
要有社会适应，要有边界感
水循环：科学
为什么明知道自己会融化还会扑上去？
小兔子让它拥有了快乐，当小兔子遇到危险时，它会奋不顾身！
有想象力和好奇心的人，比较热爱生活