一只粉笔，点染青春心不悔；半亩方塘，耕耘岁月志犹淳。为进一步深化我县高中课堂教学改革，优化教学方式，提升历史教师课堂教学能力和专业素养，促进高中历史课程标准的落实，县教研室于2024年3月22日在卢龙中学举行历史选择性必修教学课例研讨活动。
参加本次活动的有卢龙县教研室历史教研员孟凡永老师，卢龙县中学、卢龙县第二高级中学、卢龙县弘远高中全体高一、高二历史教师共30余人参加活动。在教研活动中三所学校各派一名教师做了课例展示，课后孟老师针对教师教学中存在的问题，精准透视课例，专业解读理念，结合课堂实例，深入浅出地为老师们的课堂教学出谋划策。
三位教师课的例均选自统编教材选择性必修三第九课《古代的商路、贸易与文化交流》，教师和他们的教研团队，对参赛内容经过深挖细研、精心打磨、反复试练，最终成就了一节节重能力、助思维的高质量课堂。
卢龙县第二高级中学王新磊老师以丝绸之路的前世今生为教学主线，拉近历史与现实的距离，激发学生学习兴趣。在新课讲授环节，设置了多个探究学习任务，利用地图、图像、表格、文字多种类型史料，引导学生认识到古代丝路的辉煌、中华文化开放包容理念以及中西文明的交流互鉴，最后以“一带一路”倡议启发学生感悟“千年丝路，不仅承载着历史的记忆与风霜，更是影响着人类文明走向的未来之路。”
卢龙县中学王艳红老师，以“丝路兴衰”、“丝路交流”、“丝路传承”为线索，通过设计链接高考的论述问题，让学生充分参与到课堂中来，让学生自主学习、合作探究、展示成果，体会学习的快乐，并掌握高考论述题的答题方法。同时阅读材料，提取有效信息，掌握史料分析的基本方法，了解丝绸之路交流的重要意义，养成“史料实证”的历史学科素养。最后让学生了解今天“一带一路” 的价值，以史鉴今，体会到中国的大国担当和为世界和平与发展所作出的贡献，培养学生的家国情怀，落实立德树人的教学宗旨。
卢龙县弘远高中张英杰老师，在课堂中充分发挥史料作用，注重培养学生史料实证、家国情怀等核心素养。运用地图素材，展示丝绸之路开辟及发展的过程。选取丰富的史料，从瓷器发展、传统乐器形成以及郑和下西洋等新颖视角，展现丝绸之路对东西方文化交流的影响，让学生充分融入历史情境，切实感受“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝路精神。最后，展示了当今“一带一路”的主要成就，让学生体会到丝路精神的薪火相传，认识历史传承在民族复兴过程中的重大意义。
“真正的学习是把学习所得内化为自己的教学理念，又将自我理念外化为教学实践”。观课后，教研员孟凡永老师分别从“普通高中历史课程标准的规定”、“选择性必修教学课程的设计思路”、“单元主题学习的教学设计”三个角度进行专题培训，为一线教师的课堂教学奠定了坚实的理论基础，更为历史教师们的教育教学指明了方向。
行之力则知愈进，知之深则行愈达。本次活动为全县高中历史选择性必修教学搭建了一个学习、交流、提升的平台。课堂教学探索是永无止境的，相信参加活动的每一位教师都能在学习中思考，在实践中感悟，不断碰撞出智慧的火花，凝聚起育人的力量，坚守初心，踔厉奋发，在自己的教育教学舞台上，尽情书写精彩的人生！