2024年3月22号，召开了江西省国培计划2023—乡村骨干园长家园合作育人能力提升培班的开班仪式。
首先，由本次培训的班主任代表老师为大家带来了第一个内容——破冰行动。通过一个有趣的绘画活动，让大家之间的陌生感一扫而光，瞬间拉近了老师们之间的距离，打破了紧张的气氛。
接下来，我们进入精彩课堂。课堂上的他（她）们浑身散发着智者的光芒。教育是国之大计，党之大计。教育、科技、人才，是全面建设社会主义现代化国家的基础性战略性支撑。
《立德树人背景下的师德师风提升路径探讨》——郭礼智
3月22号上午，郭礼智老师是一位备受尊敬的教育工作者，他在教育领域拥有丰富的经验和卓越的教学成果。听完郭礼智老师的知识分享不仅有助于我们了解最新的教育趋势和教学方法，还能提升专业知识和教育水平。通过不断学习，能够更好地满足幼儿的需求，提供更优质的教育。始终坚守教育职业道德准则，诚实守信、公正对待每一位幼儿。关心幼儿的成长和发展，注重与幼儿沟通和互动。倾听幼儿的声音，鼓励他们积极参与活动讨论，与幼儿建立良好的关系，树立良好的职业形象。在日常生活中应该以身作则，作为幼儿的榜样，我们的言行举止将对幼儿产生深远的影响。可以主动参与学校的各项活动，如指导学生社团、组织志愿者服务；与家长保持及时、有效的沟通，定期反馈幼儿的学习情况和进步；以开放的心态接受幼儿、家长和同事的意见和建议；鼓励幼儿的创新思维，同时自己也勇于尝试新的教学方法和教育项目等等。通过以上提升路径的实践，将能够在立德树人的背景下，进一步提升自己的师德师风，成为幼儿心目中的优秀教师和道德楷模。同时，这些努力也将对整个教育行业产生积极的影响，推动教育事业的不
《基于〈家庭教育促进法〉的幼儿园家庭教育指导》——潘丽杰
3月22号下午，潘丽杰老师是一位家庭教育专家、幼儿教育专家，出版发行教育部《3-6岁学习与发展指南》、教育部《法律法规汇编》等。听完潘老师的法律课，发现原来法律课也可以这样有趣。听完潘丽杰老师的分享让我们知道了家庭教育的重要性，进一步了解《教育法》、《家庭教育促进法》和《3-6岁儿童教育指南》。幼儿园教育固然重要，同时家园合作必不可少，家园合作不仅保证了学前教育质量的提升，还促进了教师、幼儿的全面发展。每一个孩子都是独特的个体，每一个孩子都有独到之处。教育好孩子不仅仅是我们教师的职责，也是我们父母最重要的事业！
《家园共育中幼儿园的责任与边界》——杨芳
3月23日上午，杨芳老师提出家庭教育和学校教育要紧密结果，但要明白责任与边界。在幼儿教育这条路上最关键是家长和老师，家长是幼儿的第一位教师，而教师是幼儿发展和风向标。。需家园“慧”沟通，共育助成长，静等花开。我们在这个重要的位置上一定要坚守我们的底线与原则，帮助家长解决育儿困惑的同时，也让家长成为幼儿园的合作伙伴，实现家园教育一体化。
《家园齐心共构儿童发展共同体》——赵雯
3月23日下午，赵雯老师用她的专业知识，幽默的经历带我们解读和巩固了纲要和规程，我们是专业的幼儿教师，我们善于读懂和了解孩子，虽然我们不学习任何小学化的知识，但是我们用我们的专业培养了孩子的生活习惯和学习品质。每个孩子都需要良好的家庭教育和学前教育，这是塑造孩子未来的基石。对于幼儿园和家庭，关爱孩子、培养孩子的兴趣爱好和习惯是家庭教育的核心。
《如何规划开展幼儿园家长工作》——周秀丽
3月24日上午，周秀丽老师从幼儿园家长工作的重要意义、家长工作内容的规划与思考、开展家长工作的途径与方法这三个方面的进行剖析，向我们讲述了她在工作中家园共育方面的遇到的困难，以及成功的经验，通过家长开放日、家长学校等形式邀请家长参与幼儿园教育教学，向家长提供科学的育儿指导，与家长共同记录孩子的成长等 。 周老师带我们一起欣赏了许多优秀的班本课程案例如《以书换蔬》《牵一只蜗牛去散步》等一步步解析我们如何让家长看见孩子的学习与进步、从而认同我们的教育方法。 同时告诉我们作为幼儿园教师我们应该向家长介绍幼儿园教育的原则、方法、形式、介绍幼儿学习、成长的身心发展特点，争取家长的支持和配合，共同教育好幼儿。
《家校沟通中的“因果效应”—爱儿有发，方能静待花开》——熊周蓉
3月24日下午，家长沟通艺术是一门需要去不断学习和实践的技能。父母是孩子的第一任老师，孩子的行为和态度往往受到父母教养方式的直接影响，但很多家长却不懂得该如何去和孩子进行沟通，需要老师去为家长科普更加科学的沟通技巧，帮助家长能够更好的与孩子沟通。
熊周蓉老师觉得首先要接纳，接纳自己的一切，接纳孩子的不完美，多多鼓励孩子。我们要用积极的眼光看待孩子，学会接纳孩子，让孩子感受到被爱，多一些正面引导，少一些否定和打击。从示范、接纳、正念来播种，从情绪、建议、鼓励来施肥，最后用问题背后的信念与解决策略来捉虫。家长和孩子之间可以建立起更好的沟通桥梁，为孩子的健康成长和发展提供支持和帮助。
学习中我们也会开展小游戏，让我们也能寓教于乐。
此次培训学习让我们受益匪浅，不仅提升了我们的专业技能，更让我对学前教育有了更深刻的认识。我深感学员们在教育教学、儿童心理健康和家园共育等方面都有了明显的进步。
使我们更加坚定了从事学前教育的信念和决心。我相信，只要我们不断学习和努力，一定能够为孩子们创造一个更加美好的教育环境，促进他们的全面发展和成长。