以书为友，拾级而上，
在阅读中感受生命的多彩，
在实践中领略教育的真谛。
为促进我校教师专业成长、丰富教育教学理论，促进教师专业发展，鼓励全体教师多读书、读好书。海林市第三小学统一为各位教师们购买了各种书籍，有班主任班级管理、学科教师教学、名人传记、名师课堂等不同类别的书目。3月份，在校内开展了“爱尚阅读”系列活动之——教师“好书漂流”活动，组织教师在教研组内、组与组之间进行好书推荐分享，让有益的书籍“漂流”启航，生根发芽。
- 我正在读的一本书:《好教师会讲课》
- 阅读分享人：李珍妮
大家好，我是海林市第三小学科学教师李珍妮。最近，我读了一本非常有意义的书，《好教师会讲课》分享给大家。这本书让我对教育有了更深入的了解和认识，也让我对自己的教育事业充满了信心和期待。
在阅读这本书的过程中，我深刻地感受到了教育的真谛。作为一名教师，我们不仅要教会学生知识，更要教会他们如何做人、如何面对生活中的困难和挑战。书中提到的许多教育理念和方法，如启发式教学、情境教学等，都让我受益匪浅。这些方法不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养他们的创造力和批判性思维能力。
此外，这本书还让我认识到了教师的角色和责任。我们不仅是知识的传授者，更是学生的引路人。我们要关注每一个学生的成长，帮助他们发现自己的兴趣和潜能，引导他们走向成功的道路。同时，我们还要学会与家长、同事和社会保持良好的沟通，共同为学生的成长创造一个良好的环境。
在阅读中，我也深刻地体会到了生命的多彩。每一个学生都是独一无二的，他们有着各自的优点和不足，有着各自的梦想和追求。作为教师，我们要用心去倾听他们的声音，用爱去关怀他们，让他们感受到温暖和关爱。只有这样，我们才能真正做到因材施教，让每一个学生都能在教育的天空中绽放出属于自己的光彩。
总之，《好教师会讲课》这本书给我带来了很多启示和感悟。我相信，在今后的教育工作中，我会不断地学习和成长，努力成为一名优秀的教师，为学生的成长贡献自己的力量。
- 我正在读的一本书:《名师作业设计新思维》
- 阅读分享人：田晓芳
大家好，我是海林市第三小学语文教师田晓芳。 自1999年参加工作至今，一直担任班主任工作。工作中对每一位孩子都尽职尽责。做学生喜欢和家长放心的教师是我的职业追求。
最近，我阅读了《名师作业设计新思维》这本书，收获颇丰。作为一名小学班主任教师，我深知作业设计在学生学习过程中的重要性。这本书为我提供了全新的视角和思路，让我对作业设计有了更深入的理解。
书中，名师们通过丰富的案例和实践经验，分享了他们在作业设计方面的独特见解和创新方法。我深受启发，认识到作业设计不仅是为了巩固知识，更是一个促进学生全面发展、提升学习兴趣的重要环节。
在作业设计中，我们应该充分考虑学生的个体差异，为他们量身定制适合的作业内容。这样不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够提高他们的学习效果。
通过设计一些与生活实际紧密相关的作业，可以让学生将所学知识运用到实际生活中，培养他们的实践能力和解决问题的能力。
在作业设计中，我们应该根据学生的实际情况，设计不同层次的作业，以满足不同学生的学习需求。这样可以让每个学生都能在作业中找到自己的位置，感受到学习的成就感。
这本书给我带来了很大的启示和帮助。我会继续努力学习和实践，为提升作业设计的质量和效果而不断探索和前进。
- 我正在读的一本书:《菘舟细讲文本》
- 阅读分享人：王芳
大家好，我是海林市第三小学教师王 芳。在这个信息爆炸的时代，阅读已经成为我们获取知识、理解世界的重要途径。今天我来分享一本书——《菘舟细讲文本》。它以其独特的视角和深入的剖析，让我在阅读的过程中获得了不少启发和思考。
到底什么是文本细读？ 王老师说，文本细读和钻研教材是两个不同的概念系统，两者的根本区别在于，在钻研教材所置身的话语系统中，钻研教材就是钻研内容，而在“文本细读”的语境中，钻研的不是剥离了语言的内容，而是言语本身；文本细读，就是将文本返回本体。从这个意义上说，作为教材的文本是流，作为文本的“文本”才是源。所以，文本细读就是正本清源，培根固本。文本细读，首先是一种方法，一种技术，是一种有思想引领，有思想关注的技术。
文本细读，就像朱光潜先生所说的那样：慢慢走，欣赏啊！，文本细读首先要有一种从容的心态不急不躁，不温不火，慢慢读，慢慢品，慢慢嚼，慢慢赏，那才能读出味道来；
总之，《菘舟细讲文本》是一本非常值得一读的书籍。通过对文本的深入解读和分析，作者展现了文本的深层含义和作者的思想意图，这本书不仅具有很高的阅读价值，也为我们提供了一种新的思考方式和方法。我相信，在阅读这本书的过程中，每个读者都会获得自己的启发和收获。
- 我正在读的一本书:《不负我心》
- 阅读分享人：代宁
大家好，我是海林市第三小学英语教师代宁，我分享的书是俞敏洪的《不负我心》。俞敏洪一直是我非常敬重的人。因人而选择此书，因人而选择读此书。读罢此书，醍醐灌顶。
这部随笔是俞敏洪的团队的同事们送给他的六十岁生日礼物，在此书质朴的文字间行走，如同与挚友漫步絮语，时而感受温馨，时而茅塞顿开。
俞敏洪是一个极度了解自我的人。他用实践告诉我们：最好的自己=健康+和谐的人际关系+硬本领+好习惯+有意义的人生目标！他的文笔质朴，直率而真挚。他的生活按部就班，充满乐趣。健康：爱好骑马和滑雪，利用工作外八小时锻炼身体，保证充足睡眠，尽力陪伴家人。和谐人际关系：锻炼自己群体能力，赢得别人信任，修炼自己，成就他人。硬本领：英语单词培训达人，极强的写作、表达能力和沟通能力，精英人士。好习惯：一年读100本书，听20门网课，每天写作。有意义的人生目标：修炼自己，造福他人，让生命更美好。一个人，只有充分的了解自我，才能成就更优秀的自己。
特别心动于俞敏洪在书中提及的人生的最终目标：有人爱，有事做，有做期待......平凡而普通的我们更应如此，认准目标，与有志者同行，持续修炼，成就最美的自己！
时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。“读书漂流”活动是书香润情，智慧传递；是分享与思考的流动。相信海林三小的教师们定能萦绕着书香，带着收获与思索，在专业化提升的道路上不断前行！
编辑 : 毛 丹
一审 : 毛 丹
二审 : 单晓君
三审 : 陈 虹