一、主题说明
新年的钟声还回荡在耳畔，幼儿就已重新回到了幼儿园，带回一年的收获与喜悦，回味年的味道。年味在哪儿?它藏在亲戚朋友一声声恭喜声中，藏在一个个“年”的故事里，藏在一桌桌的年夜饭中，也藏在幸福的红包里。来吧，一起回忆新年，感受中国年幸福、吉祥的氛围，一起回顾新年，体会中国年饱含的民族文化和深厚情感吧。
二、主题目标
1.能回忆并尝试用多种方式分享自己过年的所见所闻；初步了解新年的风俗以及拜年和做客的基本礼仪；感受与家人一起过年的乐趣，并乐意了解年的风俗；
2.愿意收集、了解并用多种方式分享“年”的故事；乐意了解、展示并尝试创作过年期间的民间艺术；感知生肖的排列及轮回规律，知道它是我国的一种民间风俗；
3.愿意了解并与同伴分享过年期间的传统特色饮食；探索与比较南北饮食文化的不同，尝试进行表达；
4.了解春节中“红包”的习俗和来历，并能设计制作“红包”；知道钱是怎么来的，尝试计划与管理自己的压岁钱。
三、主题活动展示
主题网络图
子主题一《恭喜恭喜》
春节(别称：新春、年节、天腊、岁首、新年、大年)是中国四大传统节日之一农历新年，传统上的“年节”，日期定在每年农历的正月初一。
春节历史悠久，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来。万物本乎天、人本乎祖，祈岁祭祀、敬天法祖，报本反始也。春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰愿的历史文化底蕴。
1.能回忆并尝试用多种方式分享自己过年的所见所闻；
2.初步了解新年的风俗以及拜年和做客的基本礼仪；
3.感受与家人一起过年的乐趣，并乐意了解年的风俗。
（一）、分享过年经历
谈话活动：
教师：春节是中国的传统节日之一，你们家是怎样过新年的？春节的习俗有哪些？
阳阳说：除夕那天傍晚，我和爸爸贴对联，对联贴好后，还放鞭炮了。
晓璐说：除夕那天，我家贴了个大大的“福”字；它象征着一家人福气多多！
诗月说：老师，我和奶奶、妈妈包了好多饺子呢。
睿阳说：腊月二十六，我和爸妈去超市去置办年货去了，买了好多糖，瓜子还有好多坚果呢。
瑶瑶说：除夕那天晚上，我们一家人一起看了春节联欢晚会，我们家可热闹了。
妍妍说：过年时我收了好多红包，我很开心！
乐伊说：过年时，我爸爸妈妈就从外地回来，我们一家人团聚了，妈妈给我买了新衣服，我觉得自己好幸福呀！
听了孩子们的话，看着他们脸上都洋溢着过年时的喜悦。
（二）、新年习俗：
依璐说：过年之前，我和爸妈一起在家里大扫除，家里里里外外都被我们打扫得干干净净；
坤坤说：春节的习俗有贴对联，贴窗花，贴福字；
瑾泽说：我知道吃年夜饭，我们家除夕夜，家人们围坐在一起吃了一顿很丰盛的年夜饭；
天天说：爸爸把对联贴完了，我们一起放了好多鞭炮；
松松说：我们家过年时，奶奶和妈妈给我们包了好多饺子，我还吃饭了带钱的饺子，我可开心啦！
硕硕说：我们家的窗玻璃上贴了好多窗花，还有“福”字。
诚诚说：大年初一，我给爷爷妈妈和爸爸妈妈拜年，他们都给了我一个大大的红包；
小米说：我们家门口挂了一对红红的灯笼，妈妈说‘它寓意着红红火火’。
（三）、过年送祝福：
义卓说：见到爷爷奶奶要说‘祝爷爷奶奶，新年快乐，身体健康！’
可乐说：别人给自己发红包，我们要说“新年好，谢谢您给我发的红包！”
思雅说：过年见到好朋友，一定要问好“祝你越长越漂亮哟。”
曹子琦说：过年时，爸爸妈妈给我红包时，我大声地说“爸爸妈妈祝你们万事如意，工作顺心，万事如意！”
（四）、寻找教室里的新年物品
宝贝们拿着不同的新年物品向小朋友送来祝福哟！
松松和思思说：祝大家新的新年红红火火！
诺诺和凡凡说：恭喜发财，大吉大利！
睿阳说：祝大家龙行龘龘！
依璐和诗月说：祝大家在新的一年里多多挣钱哟！
小米和婷婷说：祝大家在新的一年里万事如意，心想事成！
诚诚说：祝大家天天开心快乐！
妍妍说：祝大家在新的一年里前途似锦！
晗晗说：祝大家龙年快乐！
（五）、艺术领域：《门神迎新春》
活动目标：
1.体验画门神的乐趣，萌发热爱民族传统文化的情感；
2.感受门神造型夸张、色彩鲜艳的艺术特点；
3.能用较流畅的线条表现门神的外形特征和简单动态，并用对比色装饰画面。
看，宝贝通过自己的画笔，描绘说了一个个栩栩如生的门神，它们威武霸气，造型夸张，服饰色彩鲜艳，真是太厉害！
宝贝们用不同的方式制作出有关新年的物品，用自己的方式去庆祝新年的到来。
小结：
这一子主题让幼儿了解到过年时自己的所见所闻和过年的习俗，也让幼儿体会到一家人欢聚一堂才是过年最开心的事情。
幼儿表演《正月里，年儿到》这个手指律动，让幼儿知道过年前的各种风俗，幼儿可以帮助家人做一些力所能及的事情。
课程延伸：
过年时去亲戚家拜年时要知晓拜年礼仪，愿每个幼儿都能成为一个礼貌的好孩子。
子主题二《“年”的故事》
1.愿意收集、了解并用多种方式分享“年”的故事；
2.乐意了解、展示并尝试创作过年期间的民间艺术；
3.感受过年习俗的艺术魅力，萌生传统文化自豪感；
4.感知生肖的排列及轮回规律，知道它是我国的一种民间风俗。
（一）、“年”的由来
谈话源起：
教师：宝贝们看了有关《“年”的故事》的视频，请告诉老师，年兽都怕什么？
李晨希说：它怕噼里啪啦的鞭炮声；
诺诺说：它还怕门口的红色对联；
子悦说：它怕火光和鞭炮声。
教师：年兽又叫“夕”，所以赶走年兽的那一夜叫“除夕夜”。现在这些传统习俗都流传下来，除夕家家户户贴对联，贴窗花，放鞭炮，初一人们相互拜年，相互祝福，人们脸上都洋溢着过年的喜悦。
（二）、十二生肖的由来
教师：在中国，每一年就对应一个生肖，这是咱们中国独有的，有十二个生肖，宝贝们你们知道吗？今年是什么生肖年吗？
皓东说：今年是龙年，看春节联欢晚会时，我看到里面支持人说的。
琬月说：老师我知道，但它们的顺序我不知道，有龙、蛇，还有小老鼠等；
婷婷说：老师我属鸡；我快七岁啦！
教师：请宝贝们一起走进今天的社会课《十二生肖闹新年》吧！
（三）、社会领域《十二生肖闹新年》
活动目标：
1.喜欢十二生肖及其传说，萌发对中国传统文化的兴趣。
2.能够按顺序说出十二生肖。
3.了解十二生肖的排列顺序及轮回规律。
教师：看完十二生肖的故事后，现在宝贝们都应该记住十二生肖都有哪些动物吧？
白若涵说：老师，现在我知道，第一是鼠，二是牛……
魏子迪说：我知道今年是2024年，是龙年。
（四）、语言领域《剪窗花》
1.对中国传统剪纸艺术感兴趣。
2.理解诗歌内容，感受诗歌中浓浓的年味和亲情。
3.尝试按照诗歌中的句式，根据自己的绘画作品进行仿编。
4.认读重点字词：剪、窗花。
小结：
通过学习和观看视频，孩子们记住了十二生肖的顺序，了解十二生肖是中国独有的，一年对应一个生肖，十二后，又重新从鼠年开始。学习诗歌《剪窗花》，让幼儿感受到中国传统民间艺术的魅力。
课程延伸：
为了方便幼儿记住十二生肖，孩子学习了一首《十二生肖歌》手指律动。
子主题三《年夜饭》
活动目标：
1.愿意了解并与同伴分享过年期间的传统特色饮食；
2.探索与比较南北饮食文化的不同，尝试进行表达；
3.懂得理解、接纳与尊重不同地区不同的饮食文化。
（一）、年夜饭的寓意：
年夜饭是岁末除夕的阖家聚餐，源于古代的年终祭祀仪。席上一般有鸡、鱼、蚝豉、发菜、腐竹、莲藕、生菜、腊肠等以求吉利。中国人的年夜饭是家人的团圆聚餐，这顿是年尾最丰盛、最重要的一顿晚餐。年夜饭的名堂很多，南北各地不同，而且各有讲究。北方人过年习惯吃饺子，而南方地区在饮食的选择上具有更多的选择性。
（二）、健康领域：《年夜饭》
活动目标：
1.愿意自由搭配营养均衡的饮食。
2.掌握健康饮食的方法，不挑食、不暴饮暴食。
3.了解合理、健康的饮食结构。
教师：宝贝们，你们家年夜饭都吃什么呢？
梓晗说：我家的餐桌上有好多好吃的，有牛肉，还有鸡腿呢；
姝馨说：我家的饭桌上有饺子还有红烧鱼；
子砚说：除了有肉和菜，还有可乐和果汁，我喜欢和家人围坐在桌子边吃饭；
凡凡说：吃年夜饭时，我们家人可开心啦，我喜欢吃鸡腿和牛肉。
（三）、南方和北方年夜饭的特点
（1）北方年夜饭
北方年夜饭里除了有大鱼大肉，它有饺子和花馍为主食。
人们也喜欢把肉做成大块大块放在盘子里，这样吃起来更带劲。
（2）南方年夜饭
南方年夜饭里有汤圆，鱼丸和肉丸，还有年糕、熏肉和熏鱼等，它们是南方除夕夜餐桌上必不可少的菜品。
在除夕夜人们会煲各种有营养的汤，一家人边吃菜边品尝美味的汤，也是很幸福的事。
小结：
这个子主题让幼儿知道和家人一起吃年夜饭是非常幸福和快乐的事情，也让幼儿知道南北方年夜饭的不同。宝贝们用泡泡泥做出了不同的美食。
课程延伸：
幼儿通过观看视频，了解南北方年夜饭的不同之处，吃年夜饭是人们满怀着对新年到来的美好希望和愿景。
子主题四：《幸福的红包》
1.了解春节中“红包”的习俗和来历，并能设计制作“红包”；
2.知道钱是怎么来的，尝试计划与管理自己的压岁钱；
3.感受“红包”丰富的文化意蕴，并初步建立正确的金钱观。
（一）、压岁钱的寓意：
压岁钱是年俗活动之一，通常在春节期间长辈给晚辈发红包，寓意辟邪驱鬼、保佑平安。压岁钱的分多种，其中一种是长辈给晚辈的，表示长辈对晚辈的关切之情和真切祝福；另一种是晚辈给长辈的，寓意期盼老人长寿。最早的压岁钱文字记载可以追溯到汉代，当时的钱币形式压岁钱并不在市面上流通，而是作为铸成钱币形式的玩赏物，有避邪的功能。在现代，压岁钱已经演变成一种象征性的祝福和礼物，不再具有实际货币价值。
（二）、语言领域《幸福的红包》
活动目标
1.乐于分享自己收压岁钱的经历，初步树立正确的金钱观。
2.尝试用合适的语言表达新年祝福话语。
3.能结合生活经验围绕“红包”话题进行谈话。
（三）、分享收红包后的感受
教师：孩子们，过年你们都收到红包了吧，你们心情怎样？请问你们收到红包怎样做的？
王梓琪说：收到红包我可开心啦，我向他们道谢后，我把压岁钱让妈妈攒起来，给我交学费；
闹闹说：我的压岁钱让妈妈存起来了，爸爸说等以后给我买书或玩具；
刘梓琪说：我的压岁钱自己花了一点，剩下的都给妈妈了，妈妈说‘小孩子不能乱花钱，这样不好。’
小结：
听到孩子们的话，我觉得他们真的太懂事了，让人很欣慰。
课程延伸：
孩子们自己设计的红包图案各不相同，真是太厉害！
小结：
这个子主题让幼儿知道压岁钱的寓意，让幼儿知道收到红包后要对家人或亲戚说谢谢，收到红包后不能乱花钱，让爸妈存起来，从小树立正确的金钱观。
四、主题总结
从声、色、味多个角度回忆新年；了解“年”的故事，感受中国传统节日文化，体会“年”对中国人的意义；了解红包的意义，建立正确的金钱观，培养财商；了解新年饮食，体会食物与文化之间的联系，进一步感受新年中幸福、吉祥的氛围。