为了更好地领会2022版《艺术课程标准》精神，全面理解新课程的实质和主要变化，坚持“以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”，把新课标理念和要求落实到实际教学中，逐步提高学生感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力，2024年3月28日，我县中小学美术教师汇聚在党校四楼，开展“欣赏·评述”艺术领域示范课观摩研讨活动。
活动流程
观示范课例
滦平三中邵红艳老师的课《中国古代彩陶艺术》，以“探寻”为主线，从器形和纹饰方面分析典型彩陶作品，感受仰韶文化和马家窑文化的彩陶艺术特有的文化魅力。在说课环节，说课步骤清晰，叙述流畅，教学目标、教学重难点的确定明确突出，教学内容的把握到位，以富有感染力的语言对自己的教学设计进行了生动的阐述。
杨芳老师的课《祖国的古建筑》，引导学生从历史背景、外观造型、建筑类型以及装饰色彩四方面进行欣赏我国不同类型的古建筑之美。并运用学习任务单采取小组讨论交流的方式进行学习，在创设小导游分享会的情景完成交流。在说课环节从七个板块与大家分享本课的设计理念及育人理念，落实审美感知、文化理解两个艺术核心素养主线，增强学生对祖国的古建筑的热爱之情。
2023年初中美术评优课柳春燕老师的《欣赏建筑之美》将建筑之美的鉴赏推上新高度，柳老师自身特有的教学气质和运用文人墨客的诗情画意将亭台楼阁美展现得淋漓尽致，让大家感觉到听课也是一种美的享受。
研教学之慧
听课例是一种学习，听高水平的课例，是一种享受。教师们分别分享了观摩课例后的所思所想，畅所欲言的交流让思维的火花碰撞出更多的思考。
用课标引领
研训中心美术教研员李海燕老师做最后的活动总结，并结合课例解读了艺术课标在欣赏·评述领域审美感知，文化理解核心素养的主线位置，解读了欣赏·评述课程内容的特点，并通过欣赏中国传统文化、民间艺术、艺术家及画派等几个板块列举了欣赏的方法及欣赏要点。希望中小学美术教师们弘扬真善美，塑造美好心灵，成为孩子们快乐成长的引路人。
每一次教研活动都是一种收获、一种成长；每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。此次观摩研讨活动的开展，有效提高了老师们在艺术课标引领下的“欣赏·评述”领域的课堂教学能力，同时对于全县中小学美术教师来说，也是一次相互学习和交流的过程。教研是一场诗意的修行，长久的酝酿，只为“教研之花”最美的绽放。