春天是一个富有诗意的季节，它充满了生机与希望。在这个春暖花开的季节里，我们二年级组教研工作也迎来了它的春天，正如火如荼地开展起来。
二年级组教研工作部署会
教研，是教育教学工作的灵魂，是提升教师教育教学能力的重要途径。3月7日，本组全体教师召开学期教研工作安排会，这次会议为我们指明了本学期教研工作的方向和目标。我们将认真贯彻落实会议精神，以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，推动学校的教学研究工作不断向前发展。
为提升本组教师课堂教学实效性和心理健康教育水平，切实维护师生身心健康。3月21日，我们二年级组全体班主任认真观摩了本组青年教师全嘉瑜上的一堂心理健康课《安全信号灯》，同时达到教师们相互学习、相互借鉴，共同提高教学水平的目的。这堂课后，我们及时组织了评课议课，在评课中，我们围绕该教师教学中的热点难点问题，进行深入研讨和交流，寻找解决问题的有效方法。
课堂展示中
评课议课中
主题研讨中
3月25日5时，孩子们都离开了校园，紧凑而繁忙的一天正式结束，但我们的教研还在继续，我组全体数学教师主题教硏活动进行时，活动围绕“如何培养孩子的空间思维能力——集体备课《轴对称图形》”展开讨论，老师们纷纷献言献策。
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本次研讨活动，教师对思维型教学有了更深的认识，也为我们组即将参加学校素养大赛教学比武活动的石婷老师提供了方向。期待我组石婷老师四月份精彩的课堂。相信通过我们每一位数学教师的长期积累，必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收获。
“研”途漫漫，我们的脚步永不停驻，愿我们的教研之路如沐春风，花香沿途。