“研”途有你，以“数”化人——陈集镇崔庄小学数学教研组骨干教师展示课活动

       冯德兰老师将数学带入生活，利用生活中的场景对本课进行导入，充分调动学生的积极性。整堂课都是以学生提问、学生解答、学生探究的方式进行，充分体现了以学生为主体教师主导的教学模式。

　　裴存琴老师在四年级的上了一堂《乘法分配律》展示课，紧扣创设问题：对比两个等式你有什么发现？学生经历猜测，探究，验证和归纳的学习过程，体会乘法分配律在计算中运用。

       李爱梅老师执教的《复式统计表》。李老师在课前充分调查了学生课间活动，灵活利用课堂生成设置了抢答环节，为下一环节的表格四合一做出了铺垫，课堂气氛十分活跃。充分调动学生的自主探索意识，利用小组活动—摆一摆，让学生体会复式统计表的生成过程。 

　在课堂上教研组内的每位老师对课堂进行认真观摩，记录。

　在研讨互动中，敞开心扉，“促膝”长谈：有疑就解疑释疑，有惑就沟通碰撞，坚持从理论知识中来，到实践教学中去。