——长春汽车经济技术开发区
第九中学小学部一年五班
弗莱登塔尔说：“学习数学的唯一正确的方法是实行再创造，也就是让学生本人把要学的东西，自己去发现、去创造。”
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“数豆子”是个大工程，不仅要有方法数得快，更要数得对。你来数，我来数，他来数……同学们各施妙手，将各色物品排兵布阵👦👧。
数数活动有助于帮助同学们直观感受100以内的数，加深对数的意义的理解，发展数感，丰富学习体验🤓。
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✨活动要求✨
一只手能抓多少“豆子”呢？动手试一试吧！去寻找生活中你感兴趣的物品，你的“道具”可以是黄豆、花生、玉米、大米、瓜子……不管大小，一起来数一数吧！
戴嘉桐
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梁诗诺
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张卓然
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王卓凡
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看，同学们思维巧妙，方法多样。可以1个1个数，2个2个数，5个5个数，还可以10个10个数……同学们灵活的小手“指挥”着，嘴随手动，边数边读。用自己的方式在体验、实践中自主认、读100以内的数。
刘梓萱
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李沛遥
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赵欣妍
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田斯麒
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刘瑾萱
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田嘉
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梁皓博
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刘芮含
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孟才淇
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毕奚赫
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郑涵月
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周凡迪
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王悦晴
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刘姝含
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马绎惟
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李瑞涵
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李欣潞
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大数的理解和感悟对于低年级同学一直是比较抽象的，学生很难感知并理解大数有多大🤔。
通过“数豆子”数学实践活动，直观形象地将数形结合起来，使抽象的数学知识简单化，潜移默化中培养学生的数感，让学生感受数学的魅力🤩！
后面还有其他同学的分享哦！
千万不要错过🎉！
