邢汐妍（一年级）
阳春三月，万里碧空。植树节那天，小红，小明和小力去郊外植树。
首先，小力双手握着铁锹挖了一个大坑。接着，小红拿起树苗，小心翼翼地把树苗放入坑中，并扶正。小力握着铁锹一铲一铲地把坑填满，还用力拍了拍土。最后，小明拿起水桶拎来一大桶水，小心地浇在树根旁。
他们看着植好的小树苗，笑呵呵地说：“小树，你快快长大，长成苍天大树。”
天上飞来几只小鸟，“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“小树小树，你快快长大，长大了，我们就能在你身上筑巢了。”
陈天佑（二年级）
春天来了，一个阳光明媚的上午，沸羊羊和喜羊羊一起去青青草原打球健身。
两人势均力敌！喜羊羊忽而声东击西，忽而指南打北，忽而扬臂重扣，忽而挥拍轻吊。乒乓球一会儿像闪电一样在绿色的球台上穿梭，一会像着了魔一般，飘忽忽旋转。沸羊羊不是疲于奔命，就是顾此失彼，累得它上气不接下气，再高超的球技也发挥不出来啦。
轮到喜羊羊发球了，它看见沸羊羊站得离桌子较远,就左手握球往上一抛,右手挥拍轻轻一吊,发了一个短球。球有节奏地弹跳着，刚跳过网，就像一下子浑身无力跳不动了似的。沸羊羊急得伸长手臂双脚一蹦，都快跳到桌子上了，可还是接不到。接着，喜羊羊又发了一个长球，乒乓球像一个神气的小战士，一直蹦到沸羊羊的胸前。沸羊羊连连后退，还是接飞了。
喜羊羊和沸羊羊打得开心极了，相约下次再一起打球。
马煜晗（二年级）
在一个阳光明媚的星期天，我在球场观看篮球比赛，那里正在举行一场激烈的篮球比赛。
球场上，红队和蓝队两个队的选手你追我赶,你推我挡,都紧紧地盯着对方。篮球在选手们手中传来传去,像一只小猴子上蹿下跳。
红队的小明被蓝队的小亮盯得紧紧的。突然，篮球快速地向红队飞来，小明见了，如猛虎下山冲向那儿抢到了球。他往左摆了摆头，推了推球，做了一个假动作躲开了小亮的阻拦。然后，小明抱着球跑到了篮筐下,身子腾空跃起，手托着球一投，篮球乖乖地进到了篮筐里。“好球！”球场周围响起了雷鸣般的掌声。
“哔！”比赛时间到，最后红队获胜了！他们围在一起叫呀！喊呀！高兴得手舞足蹈！
周逸凡（三年级）
听，教室里传来阵阵激烈辩论；看，同学们唇枪舌战，争得面红耳赤，这是怎么啦？原来大家正进行一场激烈的辩论赛。
作文课上，我们在老师的组织下，开展了一场辩论赛，辩论的主题是“小学生可不可以戴电话手表”。
辩论开始了！
首先站起来发言的是正方的印歆玥，她昂首挺胸、信心满满地说：“我觉得小学生该戴电话手表，如果你和爸爸妈妈走丢的话，爸爸妈妈可以通过电话手表上的定位功能来找到你。”
印歆玥话音刚落， 反方的季亦萱就“腾”一下站起来，不服气地反问道：“如果是和爷爷奶奶走丢，他们不懂定位是什么，电话手表有定位功能又有什么用呢？”
“爷爷奶奶都有手机，就算不懂定位，也能打电话。再说，电话手表还能帮助我们学习，当我们在学习上遇到有不懂的题，可以在手表上通过学习软件找到答案，这样不是可以快速帮助到我们吗？”正方陈梓睿双手叉着腰说。
“如果把电话手表带到学校的话，就会上课注意力不集中，学习会受影响。”反方武怡诺慢条斯理地说着。
……
大家你一言、我一语，双方争得不分胜负。最后，老师告诉我们：“其实电话手表有它的好处，也有它的不足，我们要科学地使用它。”听了老师的话，大家都明白了。
窦欣玥（三年级）
周日的作文课上，我们在老师的组织下，开展了一次有趣的辩论赛，辩论的主题是“小学生该不该戴电话手表”。
首先，正方辩手印歆玥自信满满地开口道：“我觉得应该戴电话手表，因为当我们在超市和大人走散时，手表有定位功能，家长们就能很快找到我们。”
“可是，”我方的季亦萱不服气地说，“如果带我们出门的是爷爷奶奶，他们不会用电话手表里面的定位查看，那又有什么用？我觉得不需要戴！”
“不会查没关系，我们有电话手表，爷爷奶奶就可以给我们打电话呀，这样也能找到我们。”正方的陈梓睿手插着腰说。
“如果戴手表的话，我们上课时就不能认真听讲了。”我方的武怡诺站起来慢条斯理、不慌不忙地说。
正方的龚筱茜看着武怡诺，不甘示弱地说：“我不同意你的看法，我们在学校里遇到不会的题，我们可以在手表里搜一下，再记下来就弄懂了。”
“那，”我方的蒋浩阳“嗖”地一下站起来，红着脸反问道 ，“我们就不能问问老师和同学吗？我觉得还是不应该戴电话手表”
……
双方你一句我一句，争得面红耳赤，也没有争出胜负，最后老师告诉我们，事物各有自己的长处和短处，我们要扬长避短，才能更好地使用它。
陈智豪
夜幕降临了，校园里变得静悄悄的，忽然，从教室里传来了隐隐的哭声，是谁在哭泣呢？原来是文具们正在哭诉自己的痛苦遭遇呢！快和我去看一看吧！
教室里，一些破败不堪的文具正躺在文具盒里互相哭诉着。
铅笔抹着眼泪伤心地说：“有些学生喜欢用手把我的头给拧出了一条裂缝，还用牙齿在我的身上咬来咬去，把我当火腿肠咬，咬得我伤痕累累，真不懂我有什么好吃的。看看我的衣服，刚来时还挺干净，现在呢？破烂不堪。”
铅笔话音刚落，橡皮就气愤地说：“我更生气，你们看，我的身子已经被小主人用铅笔兄弟戳了107个洞了，听说上一块橡皮已经被小主人用笔盖给挖出心脏了，我们快被摧残得见不得人了。”
“你们这些算什么？我更惨！你们看，我的一只脚已经被主人给掰断了，路都不能走了。”直尺一瘸一拐地说着。
还没等尺子说完，铅笔又伤心地说：“有一次我还被小主人用刀把衣服削掉了，把脑袋削尖，当作武器戳橡皮！我和橡皮本是最要好的朋友，可现在橡皮一见到我就躲得远远的，不管我怎么解释，它都不理我了，小主人，他一有空就折磨我们，我们该怎么办？”
文具盒妈妈听了大家的哭诉，气愤地说：“孩子们，既然小主人这样对我们，那我们就罢工不干了，让他尝尝没有我们的苦头好不好？”“好！”文具们异口同声地说。
“嘭！”的一声，文具盒妈妈紧紧地关上了门，大家都想看看第二天小主人没有文具时的模样。
陈阳欣（四年级）
今天是开学第一天，一放学，小蓝鲸就哭哭啼啼地游出校门，这是怎么回事呢？
在校门口等着的小蓝鲸的妈妈看见了便问小蓝鲸：“宝贝，你怎么了？你怎么哭了啊？发生什么事？是有人欺负你吗？”
小蓝鲸嘟着嘴哭着说：“妈妈，为什么我不会左右摆尾呢？别人尾巴都是左右摆动的，而我的尾巴确实上下摆动的，其它同学都说我是异类。”
“孩子，我们不是鱼类，我们鲸家族成员的尾巴都是上下摆动的，就像螃蟹都是横着走一样，不要再在意别人的看法。”
小蓝鲸听了，擦擦眼泪又问道：“那为什么每隔一段时间我都要浮到水面换气？其它鱼却不需要呢？”
“孩子，那是因为我们用肺呼吸，鱼类朋友都用腮呼吸的，它们在水里就能自由呼吸。”
“为什么我们是用肺呼吸的呢？用腮呼吸不好吗？”小蓝鲸不解地问。“是因为我们是哺乳动物，我们祖先是生活在陆地上，用肺呼吸。”蓝鲸妈妈停了停继续说，“后来，我们家族进化到在水中生活，还习惯用肺呼吸，所以我们用肺呼吸。”
“原来是这样啊！”小蓝鲸恍然大悟，开开心心地和妈妈往家游去。
路上，蓝鲸妈妈又给孩子介绍说：“孩子，我们鲸家族也分为两类，一类是齿鲸，一类是须鲸。齿鲸嘴里有锋利的牙齿，非常凶猛，你要远离他们。须鲸就温柔很多！须鲸中的抹香鲸还是“潜水高手”呢，在潜水比赛中获得了很多奖杯。须鲸中的独角鲸总是喜欢神出鬼没，不知又去哪里玩去了。”
小蓝鲸听了兴奋极了，大声说道：“我明天就去把这些告诉我的同学，它们一定会对我刮目相看的。”
施予涵（四年级）
开学第一天，动物学校的老师让每个同学做自我介绍一下。
首先发言的是小蓝鲸。它自豪地挺了挺胸，微微昂了昂头说道：“我是小蓝鲸，是鲸家族的一员，我和你们不同，我属于哺乳动物，我的体重有2000多公斤，那可相当于约3000多个人的体重了！”
听了小蓝鲸的介绍，同学们都哈哈大笑了起来。
“哺乳动物？胡说！”小丑鱼拍拍胸脯继续说，“生活在海里的，会游泳的不就是我们鱼类吗？”
“是呀是呀！”大家七嘴八舌议论纷纷。
“大家安静，小蓝鲸介绍的可没错，同学们都误会他了。”老师听了同学们的议论，摇摇头笑了笑说，“在海洋中生活的可不止我们鱼类，还有鲸家族这样的哺乳动物。最早，鲸的祖先是生活在陆地上的，都长有四条腿，不过后来，它们习惯了水中的生活，前腿逐渐退化为鳍状肢，后腿慢慢消失了，大家就以为他们是‘鱼’。它们寿命很长，可以活到一百年以上，以后我们出去游玩时会看到很多老寿鲸。”
听了老师的解释，同学们都恍然大悟。小丑鱼红着脸向小蓝鲸赔礼说：“对不起，刚刚误解你了。”
“没关系！我原谅你，但你要答应我，以后看到我的同类不要再喊我们‘鱼儿’了！”
“好！”小丑鱼狠狠地点了几下头。
接下来，大家都纷纷做了介绍，彼此都相互了解了。可小蓝鲸还是有点闷闷不乐，它还有点不明白为啥自己会被别人误解。
放学后，小蓝鲸一回到家，就委屈地对妈妈讲述了学校里发生的事。妈妈听了小蓝鲸的话，抚摸着它的脑袋，语重心长地说：“孩子，不用沮丧，你应该感到骄傲。我们虽然叫‘鱼’，但并不是鱼。我们和鱼类不一样，鱼用腮呼吸，而我们是用肺呼吸的。我们也不是卵生，而是胎生的。你要知道，我们鲸家族可是海洋中最大的动物，你应该为自己有这么一个庞大的家族感到自豪和骄傲呢。”小蓝鲸听了，开心地摆起了尾。
从此，小蓝鲸每天都高高兴兴地上学，作为一条鲸鱼，他很自豪。
周子怡（五年级）
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学早归来，忙趁东风放纸鸢。”这是诗人高鼎笔下的春天，在你印象中春天是怎样的？我印象中的春天是万物复苏，生机勃勃的。
春天是多姿多彩的：桃粉、柳绿、金黄、雪白、玫红、茄紫……在这缤纷的色彩中，我最喜欢的是柳绿色，因为它不仅美，还让我豁然开朗，心旷神怡。
水塘边随处可见的柳树枝条袅娜，腰身妩媚，犹如一个个临水照影的美人。柳树吐出了小小的嫩绿色的芽，远远望去，像披了一条绿色的纱巾，亦真亦幻，美不胜收。细看那绿芽，有的几个叶片紧紧地抱在一起，像一只绿色的小虫子；有的绽开两片小叶，小叶向外卷着，就像展开翅膀的小蝴蝶，又像朵朵漂亮的小花。明媚的晨光洒来了，柳芽儿被照得发亮，如颗颗润泽的绿宝石，漂亮极了。春风一吹，小芽儿便随着柳枝摆来摆去，就像一群荡秋千的小娃娃。忽然，几根柳条轻轻地拂过我的脸颊，弄得我痒痒的，我心中一动：哇！顽皮的春姑娘，你是在跟我打招呼吗?
“叽叽喳喳”几只鸟飞过来，落在枝头叫个不停，好像在说：“春天真美呀！等柳枝上的芽儿长大，我们就有地方乘凉了！”一群小孩儿欢欢喜喜地跑过来，小女孩们轻轻地折下一根柳条，把它围成一个圆圈，又采了几朵美丽的鲜花插上去，一个漂亮的柳条手环就做好了。她们把手环戴在手腕上，高举着手臂跑来跳去，就这么欢快地奔跑在美好的春光里。
我喜欢这迷人的春天，生机勃勃的春天！亲爱的朋友，在这阳光明媚，燕语莺啼的大好时光里，快出去欣赏这美好的春色吧！
俞李嘉（五年级）
春日，春和景明，正是游玩的好时节，我信步走出家门，朝公园走去。
刚出家不远，一股似有似无的幽香钻进了我的鼻子，抬头一看，呀！玉兰花开了！一朵朵、一簇簇、一团团，如紫红色的云霞挂在树间。阳光照在花上，给玉兰花染上了一层柔和的金色，一朵朵花宛如一块块闪闪发光的紫色宝石。
旁边的柳树已换了新装，如罩上了一层朦朦胧胧的绿纱，似真似幻，美得不似凡物。细看那嫩绿的新芽，有的卷成一团，就像一个紧裹着的小包袱；有的半开半卷，好像害羞了一般；有的已经自然地舒展开来，轻轻抚摸，入手柔柔软软。
走在路边，一片又一片的油菜花吸引了我的注意力，这一大片金黄色油菜花令人震撼。微风拂过，好像有千万朵金色的云朵在随风飘荡。花间有许多可爱的白蝴蝶飞舞着。这使我不由得想起大诗人杨万里的一句诗：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
来到公园，这里好不热闹！鸟雀们唧唧啾啾，让人不觉想起“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”的画面来。林间传来了“叽叽喳喳”的鸟啼，咦？这是谁在鸣唱？我抬头一看，两只燕子在树枝上飞来蹦去，时不时发出唧唧啾啾的欢叫声。它们是在叙旧？亦或是在商量今年去哪里做窝？还有许多不知名的小鸟儿藏在繁花嫩叶之中，不见其身影，只听到从绿叶间传来清脆婉转的叫声。它们一定是在赛歌吧？用歌声赞叹这大美的春光。
春风拂面，像妈妈的手。我心中一暖：啊，这不就是春姑娘温暖的怀抱吗？
春天，是“碧玉妆成一树高”的美，是“万紫千红总是春”的艳，是“草长莺飞二月天”的热闹……“春色满园关不住”，春天是美丽迷人的！我喜欢春天！
亲爱的初中老师：
您好！
时光如驹，还有不到一百天的时间，我就要开启我的初中生涯了，我们也将要见面了，好期待呀。先向您介绍一下我自己吧！
我叫江宇翔，是金乐小学的一名六年级的学生。我最擅长的学科是数学，在我眼里，这是一门十分有挑战性的学科，每解完一道题，就像通过了一关游戏一样有成就感，因此我对这门学科十分感兴趣，数学成绩也很好，老师也经常让我来解一些难题，我总能认真思考，让难题迎刃而解。我希望到了初中后，我的数学成绩能继续名列前茅。
每个人都有属于自己的兴趣爱好，有各自的一技之长，我的特长是弹钢琴。空闲时间，我总喜欢坐在钢琴前，弹上一曲，享受音乐带给我的快乐。我还曾在一次少儿钢琴比赛中摘得桂冠呢，我好期待在未来的初中生活中能一展风采。
“金无足赤，人无完人”我身上也有一些不足——我的英语成绩略微差一点，我希望在初中英语老师的的教导下，英语成绩有所提高。
未来的初中老师，希望您是一个教育经验丰富的老师，上课时语言幽默风趣，下课时又可以与同学们打成一片。在以后相处的日子里，成为我的良师和益友。老师，您是这样的人吗？我能如愿以偿吗？
此致
敬礼！
您未来的学生：江宇翔
2024年3月16日
亲爱的东施姑娘：
您好！
当你收到这封信时，可能会有些莫名其妙，你大概会好奇我是谁，那就让我先介绍一下自己吧！我叫吴睿闻，是一名六年级的小学生。我从一堂阅读课上读到关于你的故事，憋了一肚子的话想要对你说。
东施姑娘，首先，我觉得你有一点做得很好，你看到美好的事物敢于尝试、学习，这种品质非常值得我学习。
但是，你错就错在没有弄清缘由盲目模仿。你也许会疑惑，为什么西施捧着心皱着眉就能迷倒众人，而自己却不行呢？东施姑娘，那是因为你不明白，西施她有沉鱼之貌，无论是皱眉或不皱眉，她都很美。而你没有看到到这一点，以为捧心皱眉就很美，于是盲目效仿，结果导致村里的富人见了你坚闭着门不出来，穷人带着妻儿跑走了。
东施姑娘，看到大家躲着不想见你，你除了纳闷应该也很伤心吧？你并不用为这件事而气馁，因为一个人的美并不单单只有外貌上的美，还有品质的优秀。我给你举个例子吧，在我国北宋时期有个大清官叫包拯，人们称他“包青天”，虽然他长得丑，肤黑如炭，但是他公正无私，深受百姓爱戴。东施姑娘，你要记住，一个人最重要的不是外表，而是要有一颗善良的心。你可以发挥你的优点，去帮助村里弱小的人，你一定会在每次帮助中，获得成就感，并让别人对你刮目相看的。
东施姑娘，读了我的信，你有什么感受？
最后祝：天天开心！
吴睿闻
2024年3月16日
