幼儿园一日生活对幼儿的学习和发展具有重要价值，这主要是由幼儿学习与发展的特点所决定。基于重视幼儿在园的一日生活，珍视游戏和生活的独特价值，科学合理地安排和组织一日生活。2024年3月21日，海口市美兰区万兴幼儿园开展“幼儿园一日生活组织与实施”教研活动。文婷柳副园长带领老师们将积累的教育实践经验进行更深入的总结，梳理与提升。
首先，介绍了一日生活的主要包括的四大类：自主游戏、教育活动、户外活动、生活活动。每一个活动环节的存在，都是为了满足幼儿学习和发展的某些需要，都有其不可替代的价值。
在幼儿园一日活动中， 生活活动各环节的组织至关重要。文婷柳副园长分别从入园、离园、餐点、饮水等九个生活活动环节进行详细阐述，并分析了各环节中所蕴含的教育价值。
优化幼儿园生活环节的组织,有助于激发幼儿的主观能动性,给予幼儿自主空间,相信并支持幼儿的成长，这同时也对教师的专业成长提出了更高的要求。文婷柳副园长结合不同年龄段幼儿的发展目标，进行了清晰的讲解与分析。老师们认真倾听，并做好笔记。
实践是总结提升经验的最好方法，文婷柳副园长结合具体案例，为老师们生动阐述了在幼儿园常规培养的常用方法，帮助老师们更好的解决活动实施过程中出现的问题。陈海花园长和老师们共同参与本次教研活动，充分认可本次教研活动的意义，并期待老师们积极运用本次教研成果，提升一日活动质量。
共教研，同进步。此次教研活动的开展，让老师们明确发展方向，提高对组织幼儿一日活动的认识。有效促进了教师专业化成长。同时将积极实践，优化幼儿园一日生活流程，提升一日生活质量，促进幼儿的身心和谐发展。