为进一步贯彻落实新课标理念，聚焦学生核心素养的培养，提升教师的专业素养和教学水平，有力推动课堂教学改革，打造高效课堂，提高教学质量，3月18日——22日，我校语、数、英、体、音学科一行12人，奔赴南宁市天桃实验学校天桃校区进行为期一周的跟岗学习。
一、启动仪式
3月18日上午，跟岗学习活动在天桃校区正式启动，见面会上，天桃校区领导强调了本次活动的深远意义，希望跟岗老师们能在本次活动中不断提高师者的“学习力”“思考力”和“幸福力”，同时祝愿跟岗老师们在活动中互相交流，携手共进，能够来有所学、学有所获、满载而归。
二、观摩晨会
在观摩晨会过程中，我们看见天桃校区的孩子们在班主任的带领下整齐有序地来到操场。他们穿着统一的校服，昂首挺胸，精神抖擞。在主持人的带领下进行了升旗仪式、国旗下讲话、大队干交接等环节。每一个环节都体现了天桃校区学生的团结协作和积极向上的精神风貌。
三、跟岗听课
在跟岗学习期间，天桃校区精心为每一位跟岗教师安排了指导老师，跟岗教师们全程参与到学生活动、班级管理、课堂教学、学科教研等学校教育教学活动中。让跟岗教师置身于真实的教育情境中，在“看中学”“听中学”，也在“学中思”“学中行”。天桃校区老师们深厚的教学功底，灵活生动的教育方法，丰富的班级管理经验等，都给跟岗教师们留下深刻的印象！
四、观摩语、数、英、体教研活动
此次小学语、数、英、体教研活动流程完整且富有成效。从开场引入，到教学内容展示、说课再到评课与总结反馈，各环节衔接自然流畅。活动中，老师以生动的语言，激发孩子们的学习兴趣。孩子们在轻松愉快的氛围中认真学习，掌握知识。说课环节，团队成员各司其职，共同为呈现一节精彩课程而努力。大家集思广益，相互补充，不断完善说课内容。这种协作不仅提高了说课的质量，也促进了团队成员间的沟通和交流。评课与总结反馈环节，各年级教师对本学科的教研活动进行点评，用时也对活动进行了全面回顾，提出了宝贵建议。
（语文大教研活动）
（数学大教研活动）
（英语大教研活动）
（体育大教研活动）
整个活动不仅提升了教师们的专业素养，也为提高小学语文教学质量奠定了坚实基础。这次观摩让我们深刻体会到团队协作的力量，也为我们今后的教学工作提供了宝贵的启示。
五、“海量阅读 丰厚文化底蕴”讲座
本次讲座，由南宁市天桃实验学校品质办专家冯秀萍老师主讲。听了这堂讲座，我们深刻认识到小学生海量阅读的重要性。通过海量阅读，孩子们不仅能够丰富知识、提高语言表达能力，更能培养深度思考、拓宽视野，为未来的学习和生活奠定坚实基础。讲座中，冯老师还分享了诸多阅读方法和技巧，帮助我们更好地引导孩子阅读。今后，我们将更加重视小学生海量阅读工作，努力为孩子们营造一个良好的阅读环境，让阅读成为他们成长道路上的良师益友。
六、天桃校区教育教学工作汇报
天桃实验学校天桃校区中层领导在教育教学工作汇报会上，深入剖析了学校的教学管理、课程设置、师资培养等方面的重要举措。通过优化教学流程，提升课堂效率；丰富课程内容，促进学生全面发展；加强师资培训，提高教师教育教学能力等方面，有效提升了学校的教育教学质量，为学生的成长奠定了坚实基础。天桃实验学校中层领导的分享为我校教师提供了宝贵经验，也激发了大家共同推动学校教育教学工作的热情。
七、课题选题、申报、撰写、
结题培训
本次课题选题、申报、撰写、结题培训由天桃实验学校天桃校区科研处主任梁红霞主讲。培训内容丰富，涵盖了课题研究的各个环节。通过培训，我们深入了解了选题的重要性与技巧，掌握了申报的规范与流程，学会了撰写研究报告的方法与要点，并熟悉了结题验收的标准与要求。这次培训不仅提升了我们的研究能力，也为我们今后的课题研究工作提供了有力指导。感谢组织者的精心安排，期待未来更多此类培训，助力我们不断提升科研水平。
八、跟岗交流活动总结
我校12名教师团队赴南宁市天桃实验学校进行了为期一周的跟岗学习活动。期间，大家深入课堂，观摩了天桃实验学校的先进教学模式和丰富的课程设置，与同行们进行了热烈的交流和研讨。此次活动不仅拓宽了教师们的视野，也为大家提供了宝贵的学习机会。通过跟岗学习，教师们深受启发，纷纷表示将把所学应用到自己的教学中，为提升学校的教学质量贡献力量。
路漫漫其修远兮，我们将会把这周的学习收获尽可能的应用到自己的教学实践中去，同时，我们也会加强自我学习，不断提升自己的专业素养和教学能力。相信通过不懈的努力和实践，我们定会更进一步！
图片：李汶昱、唐玉珍
编辑：李国艳、唐玉珍
初审：黄志勤、罗裕、农雁桃
终审：覃焦密、何德锟